《我们来做“热气球”》说课稿（教案） 三年级上册科学教科版 .docx

《我们来做“热气球”》说课稿

各位老师，下午好！今天我说课的题目是《我们来做“热气球”》，接下来我将与各位分享一下我的教学设想。

一．教材分析

首先谈一谈我对教材的理解，《我们来做“热气球”》选自教科版三年级上册第二单元第六课的内容。通过前五课的学习，学生对空气有了一定的认识，而本课是从热气球的升降现象引发学生思考和讨论，通过指导学生制作“热气球”，让学生对“热气球会上升”的现象形成一个感性的认识，并尝试根据自己的理解，用自己的语言有逻辑地解释热气球的升降现象。另外，通过本课的探究也为第七课风的成因的学习能够得以延续。

二．学情分析

接下来谈谈我对学生的了解，热气球是生活中比较有趣的一个物件，