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科研实践报告

科研实践报告（通用6篇）

在不断进步的时代，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有语

言陈述性的特点。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编整理

的科研实践报告，希望能够帮助到大家。

科研实践报告篇1

学校坚持“以科研发展教师，以科研发展学校，以科研发展教育”

的原则，为了加强学校教学科研项目的管理，保证学校的项目建设和

科研工作趋于规范化和标准化、并且通过对学科的管理，教学科研工

作的实效性确实得到了提高，也有利于教师顺利开展学科的研究，学

校制定了相应的管理制度。

一、项目管理的组织体系

学校项目管理机构分为三级管理模式：由学校项目评估组—教学

部—课题组组成，以学校项目评估组为组长，教研室为核心，课题组

为基本单位，综合管理项目申报、项目立项、课题开题、课题结题、

归档，其中

（1）学校项目评估小组主要负责：（负责人：校长）

统筹规划、监督和评估学校各科的组织实施：

1、确定项目申报、项目立项、项目开闭幕式，审查项目报告

2、建立、组织和实施学校学科研究

3、邀请专家加入我们的指导

4、项目资金的审核和发放

5、奖惩审批

（2）教学部门

教学研究中心主要负责：（负责人：教研室主任）

1、向全校传达年度项目计划

2、组织项目申报、立项、开题、阶段总结和总结工作

3、参与并组织实施学校研究

4、组织参与研究的教师开展理论学习、讨论、思想交流、讨论、

培训和观察活动

5、组织研究课题讲座

6、联络并组织召开主题会议

7、记录学校和教师的整个过程和学科的所有内容（包括：申请、

立项、定期报告、相关论文和最终报告等）

（3）课题组主要负责：（负责人：各科职称）

1、组织老师参与研究

2、将年度项目计划传达给这群老师

3、督促老师及时写阶段报告和总结报告

4、将教师在课题研究中遇到的问题及时反馈到教研室，以便及时

解决，每位教师都能按时完成课题研究

二、项目实施管理体系

（一）关于项目申报的管理

1、每个课题组只能申报一个课题

2、任何已经建立的项目都不再申报个人研究

3、对于35岁以下的青年教师，大家都要积极参与研究

4、对于45岁以下的高中教师，要积极承担科研项目

5、学校授课科研要统筹平衡各课题组申报的课题，确定理论价值

和实际意义较高、课题组实力较强、预期效果较好的课题作为学校申

报的市级新规划课题

（二）关于项目管理

1、申报科研项目，必须认真分析研究国内外同期项目的研究现状，

在项目立项后一个月内，召开本课题组成员会议，研究开题报告和实

验方案

2、课题组必须有明确的研究目的、研究方向和研究方案、研究小

组成员之间必须有明确的分工

3、每个课题必须制定一个可行的研究计划，至少每两个月召开一

次本课题组成员会议，总结分析前一阶段的工作，研究安排下一阶段

的工作

4、各课题组负责人每学期向教研室汇报一次研究进展情况，提交

研究阶段报告或阶段成果，成果以总结报告、论文、著作等形式提交

（三）关于管理的话题

1、在结束研究之前，有必要及时报告结论材料、经学校的项目评

估组审查合格后，可以向上级主管部门申报结论

2、各课题组要积极准备最终材料、力争研究成果通过学校项目评

审组或上级专家的评审，并及时做好成果推广工作、对不能按期完成

的课题，需要提出延期请求，经批准后方可继续研究

3、对于已完成的项目，应及时备份项目材料并上报教研室，材料

应齐全，包括：申报表、项目立项表、周期报告、实验研究报告、问

卷、相关论文和期末报告等

（四）主体监督管理

每一科都要建立督导评估制度，申请、立项、周期报告、相关论

文、期末报告都要经过学校学科评估小组的批准

1、审核申报表的填写，做好审核工作，对不符合要求的提出整改

意见，直至合格

2、回顾课题组的研究实力、对困难的课题组给予适当的支持和帮

助

3、加强对当年拟完成课题的监督和评估

（五）关于安全管理问题

学校在政策和财力上适当照顾每个研究组