Part 5 Unit1Taking a Training Course 课件高二英语（高教版拓展模块）.pptx

感叹句情态动词Unit1TakingaTrainingCourseAnyonewhokeepslerningstaysyoung.Anyonewhostopslearningisold.勤学则青春常驻，停学则老之将至。

LearningobjectivesknowledgeobjectivesabilityobjectivesemotionalobjectivesTomastertheusageofexclamatorysentencesandmodalverbs.Tobeabletouseexclamatorysentencesandmodalverbscorrectly.Tounderstandtheimportanceoflifelonglearning.

WarmingupHowexcitingthenewssounds!WhatawonderfulbuildingtheEiffelToweris!Wemustfinishthejobontime.TheboycanspeakFrenchverywell.Everyonecangiveyousomeadviceontheprogramm.Hemightbeoutbecausehisdoorislocked.Couldyouspellyourname,please?

感叹句用来表达喜怒哀乐等强烈感情的句子。句末通常用感叹号，语调一般用降调。1.what引导，中心词为名词或名词短语；2.how引导，中心词为形容词或副词。Eg:Howexcitingthemusicsounds!WhatawonderfulteacherZhangGuimeiis!1.四大功能句型之一2.表示强烈感情3.句末常用感叹号4.说话时用降调

感叹句的结构WhatawonderfulteacherZhangGuimeiis!强调词名词/名词短语(主谓可省略)(what在这里作定语，修饰名词)What+n.+主+谓！

感叹句的结构How+adj./adv.+主+谓！Howexcitingthemusicsounds!强调词形容词/副词(主谓可省略)(how在这里作状语，修饰形容词/副词)

感叹句的结构What+a/an+adj.+n.(单数、可数)+主+谓！What+adj.+n.(复数/不可数)+主+谓！How+adj./adv.+主+谓！How+adj./adv.+a/an+n.(单数、可数)+主+谓！How+主+谓！

感叹句的互换方法What+a/an+adj.+n.(单数、可数)+主+谓！=How+adj./adv.+a/an+n.(单数、可数)+主+谓！Eg：Whataninterestingstoryitis！=Howinterestinganstoryitis！

感叹句的判断方法口诀去主谓，定末尾；名用what,形副how;a,an出现注意到：形名相连选用what，形名相隔就用how。1._______beautifulhatstheyare!2._______fineweatheritis!3._______fastthehorseruns!4._______atallboyheis!5._______tallaboyheis!WhatWhatHowWhatHow选what时要注意名词是可数还是不可数，可数单数要检查是否有a/an!n.n.adv.形名相连形名相隔句中有a/an时，形容词名词连在一起用what,分开用How

情态动词定义：表示说话人语气或情绪、态度的动词。基本特征1.有词义，不能单独作谓语，必须和其他动词原形构成谓语。2.无人称和数的变化，有过去式（有些情态动词过去式与原形相同）3.后接动词原型。

情态动词的基本用法1.Can

1）表示客观上的能力,意思是“能,会”；

2）表主观推测或可能性,意思是“可能是，有时会”；3）表示请求、许可或给与许可,意思是“可以”。

IcanspeakEnglish.Itcanbetrue.Canyoutellmethestory？

情态动词的基本用法2.Could

1）can的过去式。表示过去的能力；

2）表过去的可能性,意思是“可能是，有时会”；3）用于现在时，表请求或许可，语气比ca