八上道法第二课《网络生活新空间》复习课.pptx

;问题探究;复习导入;复习目标;思维导图;知识清单;2、网络丰富日常生活的表现有哪些?

(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道。

(2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动。

(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩：（借助互联网,我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率。）;3、网络推动社会进步的表现有哪些?

(1)网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。

(2)网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式,成为众多新发明和新服务的源泉。;4、网络的消极影响有哪些?

(1)网络信息良莠不齐。在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。

(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间;碎片化信息影响人们思考的深度;一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。

(3)个人隐私容易被侵犯：（在开放的网络世界里,信息泄密、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为,让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。）;5、媒介素养的含义是什么?

媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。;6、如何理性参???网络生活?

(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

(2)网络无限，时间精力有限，我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。

(3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

(4)网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。（只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。）;7、如何传播网络正能量?

(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。

(2)我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。;问题探究;典例精析;例2、（2019年黑龙江齐齐哈尔中考）小燕英语不太好，英国的玛丽也想学汉语，她们在网上相识并互教互学，外语水平都有了很大的提升，对此，下列看法正确的是（）

A.网络上结交的都是益友B.网络学习的效果一定比现实学习的效果好

C.网络可以拓展人际交往圈，便利学习

D.网络可以帮助我们解决学习上的一切困难;例3、（2019年福建省中考）女儿：网络生活真精彩，学习购物很方便。

妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人。下列观点能全面反映上述对话的是（）

A.网络滋生虚假信息B.网络促进人际交往

C.网络是一把双刃剑D.网络推动经济发展;例4、（2019年黑龙江大庆中考）“聚焦文明，理性发帖，识别谣言，不盲目跟帖”，我国网民正在不断提升媒介素养和公德意识，人人争做“中国好网民”。在网络生活中，下列做法不正确的是（）

A.恪守道德，遵守法律B.利用网络平台为社会发展建言献策

C.随意发布虚假消息D.学会“信息节食”，不沉溺于网络;例5、（2019年湖北宜昌中考）网络是把双刃剑，合理利用网络，青少年应该（）

A.理性参与网络生活，提高媒介素养

B.发布个人观点，随意宣泄情绪

C.信任网络消息，随时转载和跟帖

D.保障上网时间，沉浸虚拟时空;强化训练;3、很多人