《爱的教育》读后感范文(8篇) .pdfVIP

《爱的教育》读后感范文

《爱的教育》似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细

腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，

乡国之恋……

《爱的教育》全文采用了日记的形似，讲述一个叫安利柯的小男

孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他

家人的信和老师讲的动人的每月故事。

爱就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽

略。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳

光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些

是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身

上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲

友的真挚之情。

对亲友的真挚之情，在《爱的教育》一书中处处都有这种气息，

特别是每月故事中的《万里寻母记》，让我不经为里面的主人公马尔

可心生一股敬意。他的母亲在他13岁时为了摆清债务，独自一人去了

阿根廷共和国的首都一个富有的人家去当了女佣，后来断绝了联系。

13岁的主人公马尔可，不顾去美洲的危险毅然向他爸提出了一人去美

洲找母亲的请求。这件事一开始虽没成功，可两天后他父亲的一个船

长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马尔可

去美洲。马尔可在去美洲找母亲遇到了许多人，有好也有坏，像慈祥

第1页共14页

的伦巴底老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的小

偷，当然还有许多乐于助人的好人等等。在这些人的帮助下马尔可终

于找到了母亲。

对自己的祖国意大利深深的爱，在《爱的教育》一书中不时有出

现震撼人心的爱国故事。像爱国少年他为了国家的尊严连钱也不要，

把它全扔到了辱骂他国家的人脸上和头上。年轻的少年鼓手为不让自

己的国家失败，冒着犹如暴雨般的子弹去求救，虽然最后他们胜利

了，可他却永远失去了一条腿。我们做为炎黄子孙更应该要有一颗热

爱祖国真挚的心，仁以为己任的想法，将我们中华五千年的传统美德

发扬光大，让我们用爱国的热情洋溢全世界，感染全世界。

《爱的教育》中我想“爱会是什么呢？”这不会有明确的答案，

但我知道“爱”是没有限制的，有小有大，小到同学之间的友好交

谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢

的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、为国献身……

《爱的教育》读后感范文（2）

《爱的教育》是法国作家法涅隆的作品，通过讲述主人公保

罗·博物斯与苏菲·阿尔贝尔之间的爱情故事，探讨了爱与教育的关

系。这是一部非常深刻的小说，让我深深地思考了爱与教育的本质和

意义。

小说中的保罗·博物斯是一个年轻的学生，在求学过程中遇到了

年长他一岁的苏菲·阿尔贝尔。他们之间擦出了爱的火花，但由于各

自的困惑和内心的矛盾，他们的感情并没有得到完全的表达和实现。

第2页共14页

保罗深深地爱着苏菲，但他却无法完全理解她。苏菲也爱着保罗，但

她却不能接受保罗的爱，因为她认为保罗年轻而不成熟。这样的情感

冲突让他们彼此难以真正理解和接纳，最终导致了他们的分离。

通过这个故事，我思考了爱与教育的关系。小说中的苏菲是一个

受过良好教育的女性，她精通多种语言，对文学和艺术有着深刻的理

解。然而，正是这种良好的教育让她产生了一种优越感和孤傲的态

度。她认为自己是个有深度和高尚情操的人，而保罗只是一个浮躁和

肤浅的年轻人。她拒绝了保罗的爱，是因为她觉得他无法满足她的要

求，同时也是因为她无法接受一个比自己年轻的男人对自己表达爱

意。她认为爱情是需要平等和理解的，而她与保罗之间的年龄差距使

得她无法使自己真正地接受他的爱。

小说中的保罗是一个年轻而热情的男子，他对苏菲充满了深深的

爱意。他试图用自己无私的爱去打动苏菲，但他却失去了自己的独立

和自尊。在爱情的漩涡中，他迷失了自己，变得软弱和无能。他不断

地试图去理解苏菲，去满足她的要求，但却始终没能真正赢得她的

心。最终，他意识到自己不能一直依赖别人去找到自己的幸福。他决

定放下苏菲，重新寻找自己的道路。

通过保罗和苏菲之间的故事，我反思了教育在爱情中的作用。教

育可以培养一个人的知识和艺术修养，但它也可能让人产生自负和高

傲的态度。面对爱情，教育成为了一