【破茧成蝶+共创佳绩】11.22.pptx

四年级期中家长会;CONTENTS;第一部分;我们的时光;我们的时光;我们的时光;我们的时光;我们的时光;我们的时光;我们的时光;第二部分;破茧成蝶的四年级;认识四年级;破茧成蝶的四年级;破茧成蝶的四年级;破茧成蝶的四年级;书写潦草型，改进方向：

1、提高耐性：能做到专注、一撇一捺慢慢书写，不着急。

2、提高质量：如果质量不达标时，可采取强硬措施！绝不能纵容或选择放弃。

3、加强练习：购置字帖坚持每日练字，至少半个小时，有条件的家庭建议报书法练习班，坚持学习！

;基础薄弱型，改进方向：

1、提高识字量：大量阅读、重视字词句的读、抄写活动。周末多翻阅之前年级的课本的识字表和词语表。

2、及时完成并改正作业：及时订正，强化记忆！

3、增加基础陪伴：需要家长关注，跟进学习情况，紧抓学习常规，加强辅导（尤其是缺少自律和自觉性的孩子）！

4、加大训练量：每周整理出这周的易错字进行反复或趣味性识记。

;勤能补拙型，改进方向：

1、培养良好习惯：培养良好的学习习惯和生活习惯，加强自我管理，做到提前自查并主动订正。

2、提高专注力和表现力：关注课堂状态，提升专注力。日常多借助全解预习并理解学习内容，多引导其思考与观察身边的事物并交流。

3、挑战高阶内容：不满足于基础题型，对语文的阅读写作、数学的应用思维、英语的口语表达等高阶内容进行积极尝试。;起伏不定型，改进方向：

1、戒掉粗心:养成解题理清思路、做完仔细检查、反复检查的习惯。（多花心思在审题上，如圈画问题里的关键信息）

2、提高自我要求:不要只做喜欢的容易做的题，挑战自我，

3、加强心理建设:同一个错误一经提醒就要立即改正，避免产生消极低落情绪，课堂有想法时，敢于举手，不要胆怯。

4、对症下药：起伏的原因是难度还是学习状态，翻阅试卷，找问题。;学有余力型，改进方向：

1、戒骄戒躁:保持平常心，胜不骄败不馁。关注德行以及责任担当等素养。

2、挑战课外内容:在掌握课内知识的基础上，拓展课外知识如语文习作文、数学奥数推理、英语阅读、科学体系等。

3、坚持阅读，勤写读书笔记：每日阅读过后，能在阅读笔记上简单写两句两句阅读感受。有时间时，可进行片段仿写练。

4、积极参加校内外比赛以及实践活动：赋能自我，多参加实践活动，提升自信力和综合能力，不做书呆子。（奖状+成绩=好学校的敲门砖）;破茧成蝶的四年级;破茧成蝶的四年级;四年级的学科建议;我们的时光;我们的时光;我们的时光;第三部分;第四部分;家庭教育：别过分相信孩子！;关于学习：别过分相信孩子！;做好引导者;3、关注孩子各项品德教育，使他们养成良好的个性品质;;5、找准孩子情绪变化的原因

孩子会出现“烦死了”、“好烦呀”之类的话语，而且这类话语的数量会一直上升。

例如：本学期，我让孩子不谈学习，而是谈个人烦恼。

一个孩子说：“妈妈让我穿的衣服总是我不喜欢的；我喜欢长发，妈妈却让我剪成短发……妈妈这都是不尊重我的表现。”

另一个说：“爸爸妈妈不让我和同学玩，不让我读我喜欢的那些课外书。他们好像永远都不相信我。”

其实，孩子的烦恼并不仅仅是针对玩具、衣服、发型，或者是课外读物，他们需要的是父母的理解和尊重。当孩子真正的到理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。

正处于情感的突变期，他们容易生气、发火，但他们也容易感动。与送给他们珍贵的礼物相比，父母的理解和尊重更能让他们感动。;6、四年级是孩子学习成绩定型的关键期——父母要帮助孩子树立学习的自信心

多年的教学经验发现，四、五年级，是孩子学习成绩定型的一个关键期——那些成绩好的孩子中，大部分学习成绩会一直保持“好”的记录；而那些成绩不好的孩子中，大部分孩子的学习成绩也很难变得出色。

;;;四年级期中家长会