人教河北 九年级下册 化学 第9单元《饱和溶液与不饱和溶液》习题课件.pptx

9.2.1饱和溶液与不饱和溶液;1;1.某温度下,某物质的不饱和溶液一定是()

A.溶质多的溶液

B.溶质少的溶液

C.含100g水的溶液

D.能继续溶解该溶质的溶液;2.[2024山东聊城校级联考]一瓶20℃的硝酸钾溶液,能证明它是饱和溶液的是()

A.观察溶液是澄清透明的

B.加入少量的硝酸钾固体不溶

C.把溶液降温到10℃有固体析出

D.静置一段时间,溶液不分层;3.同学们用固体M做了如图实验,请回答相关问题(忽略水的蒸发)。

(1)上述烧杯中,溶液质量最大的是________(填序号)。;(2)小荣同学认为乙烧杯中的溶液一定呈饱和状态,他这样判断的证据是________________________,由此该同学得到结论:一定温度下,一定量的水________(填“能”或“不能”)无限度地溶解固体M。;4.通常要使一种不饱和溶液变为饱和溶液,最简单的方法是()

A.升高温度 B.增加溶剂

C.增加溶质 D.蒸发溶剂;5.[2024邢台任泽区期末]能将饱和硝酸钾溶液变为该温度下不饱和溶液的方法是()

A.加水

B.倒出部分溶液

C.加硝酸钾固体

D.加热蒸发水,再降温至该温度;6.室温下,分别向A、B、C、D四个装有等质量水的烧杯中加入硝酸钾固体,且所加固体的质量分别为20g、15g、10g、5g,充分溶解后如图所示,回答下列问题。

(1)_____(填序号,下同)中盛的一定是饱和溶液;_____中盛的一定是不饱和溶液。;(2)若对A、B两烧杯进行加热,随着温度的升高,先变成不饱和溶液的是________。

(3)欲使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液,可采取的方法是_______________________________________________(写一种)。;7.航天员王亚平演示的太空“冰雪”实验的本质是溶液中析出了晶体。溶液结晶过程中,下列判断正确的是()

A.溶剂一定减少

B.温度一定降低

C.溶质一定减少

D.析出晶体后的溶液是不饱和溶液;8.[2024石家庄模拟改编]海水是宝贵的自然资源,从海水中提取食盐的主要过程如图所示。

(1)蒸发池中,水蒸发属于_______(填“物理”或“化学”)变化。;(2)蒸发池中的溶液是氯化钠的________(填“饱和”或“不饱和”,下同)溶液;母液是氯化钠的________溶液。

(3)从海水中提取粗盐的过程中,利用了___________的方法得到粗盐。;9.枇杷秋梨膏???润肺、止咳、生津的功效,其熬制过程涉及清洗原料、把梨切块、武火熬汁、纱布滤渣、文火熬膏等过程,下列与蒸发结晶过程相似的是()

A.清洗原料 B.把梨切块

C.纱布滤渣 D.文火熬膏;10.在某温度下,向一定量接近饱和的氯化钾溶液中,不断加入氯化钾晶体。下列图像正确的是();11.天热的时候把半杯糖水(蔗糖已全部溶解)放进冰箱的冷藏室,过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是()

A.未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液

B.降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体

C.放入冰箱一段时间后的糖水变成饱和溶液

D.放入冰箱前溶液中的溶质比放入冰箱后多;12.[2024邯郸丛台区月考]蔗糖溶解实验过程如图所示(不考虑水分蒸发),下列判断错误的是()

A.溶液②一定是饱和溶液

B.溶液③可能是不饱和溶液

C.溶液③比溶液②的溶质多

D.溶液③比溶液②的溶剂多;13.化学中有许多概念是相对的,又是统一的。如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。

(1)从上图可以看出,饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是________(填字母)。

A.饱和溶液一定是浓溶液

B.稀溶液一定是不饱和溶液

C.溶液是否饱和与溶液的浓稀没有关系;(2)0.9%的医用生理盐水稀溶液可归于上图中的________(填“A”“B”“C”或“D”)区域,现有一瓶接近饱和的NaCl溶液,要使它变成饱和溶液,一般采用的方法是______________或______________。;14.[2024重庆一中期末]北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水”制取铜的方法,流程如下图所示,;下列说法错误的是()

A.①通过蒸发溶剂后冷却溶液可获得晶体

B.反应②中铜元素的化合价一定发生了变化

C.③所得硫酸铜溶液可能是饱和的

D.④中得到的硫酸亚铁溶液一定是饱和的;【重点】④中是硫酸铜和铁反应,生成硫酸亚铁和铜,得到的硫酸亚铁溶液不一定为