人工智能引领下的高校劳动教育改革探究.pdf

第23卷 第4期广东轻工职业技术学院学报Vol. 23  No. 4

2024年8月JOURNAL OF GUANGDONG INDUSTRY POLYTECHNICAug. 2024

人工智能引领下的高校劳动教育改革探究*

*

陈思颖，祁鸣鸣，彭雁翎

（广东轻工职业技术大学，广东广州510300）

摘要：随着科技革命的发展，人工智能AI正扩大着对千行百业的影响，信息化、智

能化、虚拟化势不可挡，全球的社会产业结构、劳动力市场及高等教育理念将面临深

刻变革。基于此，将把劳动教育与AI融合开展研究，剖析其所蕴含的系列机遇及多

重挑战，提出宏观层面，政府深化宣传劳育，升级保障体系；中观层面，高校从教育

理念、宣传阵地、硬件优化、师资培养、课程体系五个方面，全面形成支持体系；微

观层面，学生个人需要提升社会责任感、精进劳动核心能力，由此对高校劳动教育进

行改革优化。

关键词：人工智能；劳动教育；路径优化

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1672-1950（2024）04-0045-05

教育是立国之本，强国之基，后疫情时代社呼唤高校培养出符合社会发展新要求的综合创新

会经济面临着复苏压力，人工智能（AI）的出型人才，高校未来如何以AI作为媒介展开劳动

现，将对产业结构及劳动力市场产生深刻影响。教育改革，促进大学生向个性化、社会化、现代

2024年全国两会强调的新质生产力，是由技术化发展，培养出符合现阶段新质生产力发展要求

革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转的高素质人才，兼具着机遇与挑战双重逻辑。

型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象

［1］1AI融合劳动教育改革的系列机遇

及其优化组合的跃升为基本内涵。马克思提出，

造就全面发展的人和提高社会生产的唯一方法劳动即劳动力的使用，它使人成为主体，创

［2］造了人的世界和人类历史［4］

是教育与生产劳动相结合。劳动教育是指将相，而在科技改革的浪

关的劳动观点、知识、情感、技能等内容进行整潮中，AI正以惊人的速度影响着科教文卫等领

合，由教育者通过有目的、有计划、有组织的形域，传统重复型劳动生产力正面临被智能化工具

式对受教育者进行传授的教育活动［3］取代的风险，产业链、新兴产业、数字经济将

。劳动教育

既是对大学生专业课程中技能的传授，更是运用拥有更为广阔的创新发展空间。因此，劳动教

第二课堂对大学生世界观、人生观、价值观的培育的内涵应具有时代性与多元性，AI时代中的

育与引领，是大学生结合时代需求与自身个性，劳动不仅仅是体力劳动，还包含智力劳动、情绪

以手脑并用的形式，参与劳动，进而全方位培养价值劳动等，相对于传统教育方式，“AI+高校

技能、完善三观、走向社会化的过程。时代正在劳动教育”的模式，主要从精准化教学、虚拟化

收稿日期：2024-06-25

*基金项目：教育部2024年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目（sz2024016）。

作者简介：陈思颖（1