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《信号与系统》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程中文名称信号与系统
课程英文名称SignalsandSystems课程编号
课程模块思想政治理论课通识教育课专业基础课√专业课
课程性质必修√限选专业任选任选
实验（专题辅导）
总学时48讲授学时408
学时
总学分3开课单位电信学院开课系（室）通信工程系
授课对象通信工程专业本科二年级学生
适用专业通信工程
先修课程高等数学、工程数学、MATLAB语言
二、课程简介和教学目标
1．课程简介
《信号与系统》是通信工程专业的一门核心专业课，面向通信工程专业本科二年级
学生开设，是后续《数字信号处理》、《通信原理》、《移动通信》等专业课的先修课
程，在通信理论和应用中具有重要的地位和作用。主要讲授信号与系统导论、连续系统的时
域分析、信号与系统的频域分析、连续系统的复频域分析、系统函数与零、极点分析和离散
系统的时域分析等主要内容。通过本课程的学习，学生总体上掌握信号与系统的基本原理、
基本知识和基本分析方法，具备分析问题和解决问题的能力，为进一步学习后续课程打下坚
实的基础。
2.教学目标
教学目标1：掌握信号与系统的基本原理和基本分析方法。
教学目标2：理解各种变换（傅里叶变换、拉普拉斯变换、Z变换）的基本内容、性质
与应用，掌握各种变换之间的关系，培养学生通过现象理解本质的学习能力。
.教学目标3：掌握信号与系统的时域、频域和复频域分析方法，建立信号与系统的系统
函数及零、极点的概念，培养学生解决复杂问题的综合能力。
教学目标4：掌握用MATLAB语言实现信号与系统的分析，提高学生解决实际问题的分
析与综合能力，增强学生与他人的合作与沟通。
教学目标5（课程思政）：了解信号与系统课程的发展历程，理解掌握信号与系统
课程内容的重要性，提高学生学习基础理论知识的热情，增强学生不断提升自我的信心，
培养学生终生学习的能力。
3．教学目标与毕业要求指标点的支撑关系
教学目标支撑毕业要求对应指标点
1.1具有电路、电子技术、计算机技术、信号与系统等工程基础知识，用于通信
教学目标1
工程领域电子通信及网络系统方案和模型的推理和验证。
1.2具有数学、数理、自然科学、工程科学的基础知识，能将其应用于通信工程
教学目标2
领域复杂工程问题的建模、计算和推演。
1.3掌握工程基础和专业基础知识，能针对具体对象建立、求解数学模型，用于
教学目标3
解决通信工程领域复杂工程问题的解释、辨别和论证。
5.1针对复杂工程问题，较全面了解现有技术和资源，以及现代工程工具和信
教学目标4息技术工具，能够准确理解和把握现代工程工具和信息技术工具的使用方法和
局限性。
8.1树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，践行社会主义核心价值观，
理解个人与社会的关系，了解中国国情，具有勤俭、奋斗、创新、
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