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第十七章欧姆定律
第1节电流与电压和电阻的关系
教材考点梳理
一、探究电流与电压的关系
1.提出问题:在电阻一定时,电流与电压有什么关系?
2.实验器材:
电源、开关、导线、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器。
▲敲桌子:
滑动变阻器的作用:①保护电路。②改变定值电阻两端的电压。
3.会画电路图:
4.会连接实物电路:
5.电路连接注意事项:
(1)开关要断开。
(2)电流表串联,电压表并联,选择合适的量程,“正进负出”。
(3)A.滑动变阻器按“上下各一”的原则接入电路。
B.闭合开关前,滑片移到阻值最大处。
6.控制变量法的应用:
控制定值电阻的阻值不变,用滑动变阻器改变定值电阻两端的电压,观察并记录电压表和电流表示数。
7.多次测量的目的:使实验结论具有普遍性。
8.表格数据分析:
次数
1
2
3
4
5
电流/A
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
电压/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
(1)算出每次电压与电流的比值,若比值是定值,则电流与电压成正比。
(2)作出I-U图像,如果为过原点的一条直线,则电流与电压成正比。
9.实验结论:在电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比。
▲敲桌子:
(1)不能少条件:电流和电压是指同一段导体的同一时间段而言的。
(2)不能乱先后顺序:不能反过来说。电压是原因,电流是结果。是因为只有在导体两端加了电压,导体中才可能有了电流。
二、探究电流与电阻的关系
1.提出问题:
在电压一定时,电流与电阻有什么关系?
2.实验器材:
电源、开关、导线、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器。
▲敲桌子:滑动变阻器的作用:
(1)保护电路。
(2)保持定值电阻两端的电压不变。
3.会画电路图:
4.会连接实物电路:
5.电路连接注意事项:
(1)开关要断开。
(2)电流表串联,电压表并联,选择合适的量程,“正进负出”。
(3)A.滑动变阻器按“一上一下”的原则接入电路。
B.闭合开关前,滑片移到阻值最大处。
6.控制变量法的应用:
保持定值电阻两端电压不变,改变定值电阻大小,研究电流随电阻的变化关系,观察并记录电流表示数。
7.滑动变阻器滑片的移动方向:
更换了大阻值定值电阻后,滑片移动方向应该能使变阻器接入电路中的电阻值变大,从而保
证电压表的示数不变。
▲敲桌子:换大调大,换小调小。
8.多次测量的目的:使实验结论具有普遍性。
9.为了减少来回更换定值电阻的麻烦,实验中我们可以用电阻箱来代替定值电阻,通过调节
电阻箱的旋钮来改变电阻大小。
10.表格数据分析:
次数
1
2
3
4
5
电流/A
0.6
0.3
0.2
0.15
0.1
电阻/Ω
5
10
15
20
30
(1)算出每次电流与电阻的乘积,若乘积是定值,则电流与电阻成反比。
(2)作出I-R图像,若图像为反比例函数,则电流与电阻成反比。
11.实验结论:在电压不变时,导体中的电流与导体的电阻成反比。
▲敲桌子:不能少条件;不能乱先后顺序。
重难点突破
1.(2023湖南怀化)图甲是“探究电流与电压关系”的实验电路。
(1)检查发现连接的电路中有一根导线连接错误,请在图中连接错误的那根导线上打“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确______;
(2)电路接通前,滑动变阻器的滑片Р应该移至最______端(选填“左”或“右”);
(3)闭合开关后,发现电流表示数几乎为零,电压表示数接近于电源电压,则故障可能是:待测电阻发生了______(选填“短路”或“断路”);
(4)排除故障后,闭合开关,改变滑动变阻器滑片的位置,记录实验数据见下表。表中空白处电压如图乙所示,该示数是______V。请根据表中数据得结论:电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成______(选填“正比”或“反比”)。
电流
0.6
1.2
1.8
3.0
电流
0.12
0.24
0.36
0.48
0.60
2.(2023四川广元)同学们“探究电流与电阻的关系”时,实验室提供的器材有:电压恒为6V的电源一个,定值电阻5个(阻值分别为、、、、),规格为“??1A”的滑动变阻器一个,电流表、电压表、开关各一个,导线若干。
??
(1)同学们设计并连接了如图甲所示的实验电路,想用电压表的3V量程测量定值电阻R两端的电压,请你用笔画线代替导线,帮助他们把电压表正确连接在电路中(导线不能交叉);
(2)他们先将的电阻接在图甲中a、b间,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为;保持滑片不动,用的电阻替换a、b间的电阻后,需将滑动变阻器的滑片P向___________(选填“左”或“右”)端移动,才能保持a、b间的电压不变;再依次更换a、b间电阻为、继续实验。他们根据测量数据作出了电流表示数I与a、b间电阻R阻
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