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化工安全员培训课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解化工生产过程中的基本安全知识，掌握化工事故的类型及原因。

2.使学生了解化工安全员的职责与权利，熟悉化工安全相关法律法规。

3.帮助学生掌握化工企业安全风险评估的基本方法。

技能目标：

1.培养学生具备化工事故应急处理能力，能够熟练使用消防设施和防护设备。

2.提高学生在化工生产过程中发现安全隐患、提出改进措施的能力。

3.培养学生进行化工安全培训和教育的能力，提高安全意识。

情感态度价值观目标：

1.培养学生树立安全第一、预防为主的观念，增强安全意识。

2.培养学生具有团队合作精神，积极参与化工企业的安全管理。

3.引导学生关注化工行业安全发展，提高社会责任感和使命感。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课，旨在培养学生具备化工安全知识和

实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的化学基础知识，但对化工安全知识掌握不足，实践

操作能力有待提高。

教学要求：结合化工企业实际需求，注重理论联系实际，强化实践操作训练，

提高学生的安全意识和实际操作能力。将课程目标分解为具体的学习成果，便

于教学设计和评估。

二、教学内容

1.化工安全基础知识：包括化学危险品的分类、特性及储存要求，化工事故的

类型及原因分析，典型化工事故案例分析。

教材章节：《化工安全技术》第一章化工安全基础知识

2.化工安全法律法规：学习化工安全相关法律法规，了解化工安全员的职责与

权利。

教材章节：《化工安全技术》第二章化工安全法律法规

3.化工企业安全风险评估：掌握安全风险评估的基本方法，学习如何进行化工

企业安全风险评估。

教材章节：《化工安全技术》第三章化工企业安全风险评估

4.化工事故应急处理：学习化工事故应急预案制定、应急处理流程和消防设施

使用方法。

教材章节：《化工安全技术》第四章化工事故应急处理

5.安全隐患排查与治理：掌握安全隐患的识别、排查方法，学习如何提出改进

措施。

教材章节：《化工安全技术》第五章安全隐患排查与治理

6.化工安全培训与教育：学习化工安全培训方法，提高安全意识，培养安全行

为。

教材章节：《化工安全技术》第六章化工安全培训与教育

7.实践操作：组织学生进行消防设施操作、事故应急处理等实践操作训练。

教材章节：《化工安全技术》实践操作篇

教学进度安排：按照教材章节顺序，依次进行教学，每章结束后安排实践操作

训练。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于传授化工安全基本知识、法律法规及安全风险评估等理论内

容。通过教师系统的讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

相关章节：《化工安全技术》第一章、第二章、第三章

2.案例分析法：通过分析典型化工事故案例，使学生深入理解事故原因、影响

及预防措施，提高学生的安全意识。

相关章节：《化工安全技术》第一章、第四章

3.讨论法：针对化工事故应急处理、安全隐患排查与治理等问题，组织学生进

行小组讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

相关章节：《化工安全技术》第四章、第五章

4.实验法：组织学生进行消防设施操作、事故应急处理等实践操作，使学生在

实际操作中掌握技能，提高应对突发事故的能力。

相关章节：《化工安全技术》实践操作篇

5.角色扮演法：让学生扮演化工企业中的不同角色，模拟安全事故发生时的应

急处理过程，提高学生的应急处理能力和团队协作精神。

相关章节：《化工安全技术》第四章、第六章

6.研究性学习：鼓励学生针对化工安全领域的问题进行自主探究，培养学生独

立思考和解决问题的能力。

相关章节：《化工安全技术》全书

7.情景教学法：通过设置具体的化工生产场景，让学生在模拟真实环境中学习

化工安全知识，提高学生的实际操作能力。

相关章节：《化工安全技术》全书

在教学过程中，注重各种教学方法的灵活运用，结合学生的实际情况和课程内

容，提高教学效果。同时，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，使

学生在掌握知识的同时，提高实践操作能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）：包括课堂出勤、提问回答、小组讨论、实践操作

等环节。评估学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。

相关章节：《化工安全技术》全书

2.作业与练习（占总评30%）：布置课后作业和实践练习，旨在检验学生对化

工安全知识的理解和应用