教科版 六年级下册 科学 第三单元《第 4 课时 认识星座》习题课件.pptx

第三单元

宇宙;温馨提示：点击进入讲评;一选择题

1.“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”在夜晚观星时，这些亮闪闪的小星星绝大多数是()。

A.恒星B.行星C.卫星;2.目前国际上将全天星空划分为()个星座。

A.88

B.24

C.89;3.【温州市瓯海区期末】典典制作北斗七星模型时，发现不同的角度都无法观察到7颗星星呈勺子状，他可以()。

A.去参与其他小组的实验

B.检查7颗星星对应的细线长度是否正确

C.将7颗星星模型更换成大小不同的橡皮泥小球;4.下列关于星座的说法中，不正确的是()。

A.星座中看起来大小差不多的星星与我们的

距离是一样的

B.星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像

C.随着季节的变化，在天空中会出现不同的代表性星座;5.如图，关于北斗七星的认识，下列说法正确的是()。

A.可以通过北斗七星来确定北极星

的位置，北极星是全太空

最亮的一颗恒星

B.从不同角度看北斗七星模型，看到的图案都是一样的

C.组成北斗七星的七颗星星，实际上彼此之间毫无联系;二填空题

1.天文单位“光年”是计算天体间远近的_______单位，指的是光在真空中沿直线传播一年时间的_______。

2.北斗七星是_______星座的明显标志，在地球50年后观测，北斗七星的形状___________(填“会改变”或“不会改变”)。;三读图题

由图可知，北斗七星中距离地球最远的是______，约_____光年。最近的是______，约____光年。因此我们看到的组成星座的这些星星其实就是一些距离______、彼此_______(填“有”或“没有”)联系的天体在天空中的排列图像。;四用建造模型的方法能够直观地帮助我们理解新知识，天天和同学建立了一个星座模型，请回答下列问题。

1.该模型是____________模型，天天用投影机的光从侧面照射时，记录橡皮泥小球在屏幕上的_______，一个橡皮泥小球代表的是一颗_______星。;2.如图所示，在纸板上的1~7号小孔下分别悬挂一个橡皮泥小球来建构模型。实验中，每根绳子的长度都不相同，原因是____________________________________________。;3.为了模拟从不同的星球上观察北斗七星，实验时天天用____________________________________的方法来模拟，发现构成的图像_______(填“相同”或“不同”)。说明只有从“_______”这一个角度看，才能看到勺子样的形状。;4.根据“星座在天空中的实际位置投影图”思考:我们觉得天上的星星看似在同一个平面上的原因是()。

A.这些恒星到地球的距离差不多，本就在同一个平面上

B.这些恒星在离地球很远的地方，看到的是投影的“视图像”

C.这些恒星大小相同、远近相似，本来就处在同一平面内;五材料阅读题

大熊星座是北方天空中最醒目、最重要的星座，北斗七星是大熊星座的明显标志。北斗七星在不同的季节和夜晚不同的时间，出现在天空中不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来确定季节。《鹖冠子·环流》

中记载:“斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，

天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；

斗柄指北，天下皆冬。”;1.天空中星座的相对位置是__________(填“稳定的”或“易变的”)。

2.一天中，不同时间我们会看到星座_________(填“自东向西”或“自西向东”)运动，这种现象的产生与地球的_________(填“自转”或“公转”)有关。;3.由于()，形成了不同季节的同一时刻北斗七星的位置变化。

A.地球自转B.地球公转C.北斗七星运转;4.北斗七星的斗柄指向南时，南半球是()季。

A.春B.夏C.冬;5.从图中可以看出，不管在哪个季节，北斗七星勺口的延长线都指向_________。一年之中，_________的位置好像没有变化，而北斗七星等其他星星都围绕着它在逆时针旋转。