陕西省安康市汉滨区汉滨高级中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题（解析版）.docxVIP

陕西省安康市汉滨区汉滨高级中学2024-2025学年八年级上学期期中

道德与法治试题

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

一、单项选择题（每小题2分，共15小题，计30分）

1.2024年9月，习近平总书记在勉励中国一重产业工人代表的回信中指出，制造业是立国之本、强国之基。新时代新征程，希望你们坚守技能报国初心，弘扬____，苦练内功、提高本领，继续为建设制造强国、推动东北全面振兴贡献智慧和力量。（）

①雷锋精神②劳模精神③劳动精神④工匠精神

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

【答案】C

【解析】

时政题，解析略。

2.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2024年10月17日到火箭军某旅视察。习近平强调，要强化____，全面加强练兵备战，把部队作战能力搞扎实，有力维护国家战略安全和核心利益。（）

①忧患意识②危机意识③备战意识④打仗意识

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

【答案】B

【解析】

本题考查时政，解析略。

3.2024年10月19日，国际保护知识产权协会世界知识产权大会在浙江省杭州市开幕，主题为____。（）

A.“知识产权的平衡保护与创新发展” B.“立足创新创造，构建共同未来”

C.“知识产权和中小企业：把创意推向市场” D.“为绿色未来而创新”

【答案】A

【解析】

本题考查时政，解析略。

4.社会关系不同，我们身份也不一样。以下情境中向身份不同的陌生人介绍自己，合适的是（）

A.未曾谋面的亲戚：叔叔您好，我是XX班的学生小文

B.爸爸的同事：阿姨您好，我是您同事XX的女儿小文

C.同学的父母：叔叔您好，我是XX学校学生会的主席小文

D.学校校工：阿姨您好，我是XX小区XX栋的住户小文

【答案】B

【解析】

本题考查几种主要的社会关系。

B：向爸爸的同事介绍自己，应该说阿姨您好，我是您同事XX的女儿小文，故B说法正确；

A：向未曾谋面的亲戚介绍自己，应该说叔叔您好，我是XX的女儿小文，故A说法错误；

C：向同学的父母介绍自己，应该说叔叔您好，我是XX的同学小文，故C说法错误；

D：向学校的校工介绍自己，应该说阿姨您好，我是XX班的学生小文，故D说法错误；

故本题选B。

5.“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。如图是某中学给初二学生设计的“五一”假期作业清单。这有利于学生（）

作业清单

作业1：为家人制作一道美食

作业2：参加一次农业生产劳动

作业3：到蜀南竹海、李庄旅游观光

作业4：到社区参加一次公益活动

①深入生产生活实际，提高个人实践能力②了解社会、融入社会，养成亲社会行为

③参与政治生活，提高管理国家事务能力④关注社区治理和发展，增强主人翁意识

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案】B

【解析】

本题考查亲社会行为。

①②④：材料通过学生设计的“五一”假期作业清单，这是亲社会行为的表现，有利于中学生深入生产生活实际，提高个人实践能力；有利于了解社会、融入社会，养成亲社会行为；有利于关注社区治理和发展，增强主人翁意识，故①②④符合题意；

③：材料没有体现出参与政治生活，提高管理国家事务能力，故③不符合题意；

故本题选B。

6.以下关于社会规则的内容叙述错误的是（）

A.生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德，纪律，法律等

B.社会规则明确社会秩序的内容

C.社会秩序保障社会规则的实现

D.对违反社会规则行为的处罚，既有法律，纪律等规定的强制性措施，也有道德，风俗等包含的非强制性手段

【答案】C

【解析】

本题考查对社会规则的正确认识。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德，纪律，法律等。社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律，纪律等规定的强制性措施，也有道德，风俗等包含的非强制性手段A、B、D观点正确，C观点错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择C答案。

7.下面表格中的名言哲语与其解读对应正确的是（）

序号

名言哲语

解读

①

敬人者，人恒敬之

尊重是相互的

②

尺有所短，寸有所长

要学会欣赏他人

③

己所不欲，勿施于人

要学会换位思考

④

行己有耻，至于至善

要学会平等待人

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案】A

【解析】

本题考查换位思考、尊重他人。

①：敬人者，人恒敬之，意思是尊重别人的人，别人也会尊重他。这说明尊重是相互的，故①符合题意；

②：尺有所短，寸有所长，意思是比喻人或事物各有其长处和短处，我们要学会欣赏他人，故②符合题意；

③：