调查我们周围的环境(说课稿)2022-2023学年综合实践活动四年级上册 教 .pdfVIP

调查我们周围的环境

一、教学背景

本次调查我们周围的环境是针对教育部2022-2023学年综合实践活动四年级上

册教科版进行的。在此项目中，学生需要通过实践调研的方式探究自然、社会、文

化等方面的知识，提高学生的实践能力、观察力、想象力、创造力等。此次调查是

贯彻落实这一项目的一项任务。

二、教学目标

1.了解社区内的环境情况，包括空气质量、噪音、交通状况等相关因素；

2.能够以科学的方式进行实际探究，培养学生的观察能力；

3.帮助学生了解环保知识，进一步提高他们对环保的意识和环保行动的积极性；

4.提高学生的交际能力和人际交往能力，促进他们的合作精神和团队意识。

三、教学过程

1.调查计划的制定

在开始调查前，教师应给学生讲授一些基础知识，帮助学生了解如何制定调查

计划。学生需要了解以下问题：

1.调查范围：针对哪些问题进行调查，如何限制时间和区域范围；

2.调查对象：调查的是哪些人、机构或者地区；

3.调查内容：具体需要收集哪些信息；

4.调查方法：采用哪种调查方式，如面访、问卷、观察等；

5.调查分析：如何收集和分析调查结果。

2.调查实践的开展

根据调查计划，学生可以通过以下途径收集相关信息：

1.采用问卷的方式，向周围居民或者商家调查环境情况，并记录得到的数据；

2.前往周围地区实地观察，测量空气质量、噪音等污染源的情况；

3.带着相机和录音设备进行实地拍摄和录音，记录周围环境的具体情况。

3.调查结果的整理和分析

学生根据收集到的数据和材料进行整理和分析，了解周围环境的具体情况，包

括空气质量、噪音污染、交通状况等方面。根据分析的结果，学生可以撰写调查报

告，并对周围环境的问题提出合理的解决方案，提高学生的思考和创新能力。

四、教学评估

学生可以通过以下方式展示他们调查环境的成果：

1.展示调查报告，说明调查过程中的各项细节和结果，包括调查方法、调查结

果、分析及解决方案等；

2.展示环境状况的录音或视频，展示学生在实地调查中的观察和记录能力；

3.分组展示最佳方案，促进学生间的交流和合作。

教学评估需要从实践能力、观察能力、环保意识等多方面对学生进行评估，通

过考核帮助学生提高自己的素质和能力。

五、教学反思

本次教学中，我们注重学生的自主学习和实践能力的培养，通过实际调研加深

学生对环境状况的认识，提高他们的环保意识和实践能力。在此过程中，教师尤其

需要发挥引导和组织作用，帮助学生明确调查目的、制定调查计划，以及收集数据

和材料。同时，在调查结果的分析和整理中，教师也需要在较大范围内进行引导和

指导，以确保学生的调查结果符合实际要求。

总之，通过这样的综合实践活动，学生可以在实践中提高自己的各项能力，同

时也帮助了解周围环境的状况，进一步促进环境保护工作的开展。