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一年级科学上册教案（教育科学出版社）

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够通过观察、实验等方法，了解日常生活中常见的自然科学现象。

（2）学会使用简单的科学工具，如放大镜、尺子等。

（3）培养学生的探究能力和团队合作精神。

2.过程与方法：

（1）通过观察、实验、讨论等方式，培养学生的科学思维方法。

（2）学会用记录、绘图等方式表达和交流探究过程和结果。

3.情感态度价值观：

（1）培养学生对科学的兴趣和好奇心。

（2）培养学生尊重事实、善于思考、勇于探索的科学精神。

二、教学内容

第一单元：我们周围的物态变化

第1课：固体、液体和气体

教学目标：

1.了解固体、液体和气体的特点和性质。

2.学会用观察、实验等方法探究固体、液体和气体的变化。

教学内容：

1.引导学生观察和描述日常生活中的固体、液体和气体。

2.进行实验，观察固体、液体和气体的变化现象。

第二单元：我们身边的植物

第2课：植物的生长

教学目标：

1.了解植物的生长过程和特点。

2.学会用观察、实验等方法探究植物的生长。

教学内容：

1.引导学生观察和描述常见的植物。

2.进行实验，观察植物的生长过程。

三、教学方法

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生提出问题、探究问题、解决问题。

2.运用观察、实验、讨论等教学手段，培养学生的科学思维方法。

3.结合多媒体教学资源，提高学生的学习兴趣和效果。

四、教学评价

1.过程性评价：观察学生在探究过程中的表现，如提出问题、参与讨论、完成

实验等。

2.结果性评价：评价学生对科学知识的掌握和应用能力，如课堂问答、作业完

成情况等。

五、教学资源

1.教科书《一年级科学》上册（教育科学出版社）。

2.实验器材：放大镜、尺子、实验植物等。

3.多媒体教学资源：课件、视频等。

六、教学计划

第1周：我们周围的物态变化——固体、液体和气体

第2周：我们周围的物态变化——固体的形状改变

第3周：我们周围的物态变化——液体的特点

第4周：我们周围的物态变化——气体的性质

第5周：我们身边的植物——植物的生长

第6周：我们身边的植物——植物的传播

第7周：我们身边的植物——植物的多样性

第8周：我们身边的植物——植物与人类的关系

七、教学活动

1.观察和描述日常生活中的固体、液体和气体，引导学生提出问题。

2.进行实验，观察固体、液体和气体的变化现象，引导学生探究问题。

3.观察和描述常见的植物，引导学生提出问题。

4.进行实验，观察植物的生长过程，引导学生探究问题。

5.组织学生进行小组讨论，分享探究过程和结果。

八、教学注意事项

1.注重学生的安全，特别是在实验过程中，确保学生掌握正确的实验操作方法。

2.在教学中关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到提高。

3.鼓励学生提问和参与讨论，培养学生的思维能力和表达能力。

九、教学反思

1.定期总结教学效果，反思教学方法和教学内容是否适合学生。

2.根据学生的反馈和进步情况，调整教学策略，以提高教学效果。

3.不断学习新的教学理念和方法，提高自身教学水平。

十、教学拓展

1.组织学生进行课外实践活动，如参观科学博物馆、植物园等。

2.鼓励学生参加科学竞赛和活动，提高学生的科学素养。

重点和难点解析

一、教学目标

1.知识与技能：了解固体、液体和气体的特点和性质，学会用观察、实验等方

法探究固体、液体和气体的变化。

2.过程与方法：培养学生的科学思维方法，学会用记录、绘图等方式表达和交

流探究过程和结果。

3.情感态度价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心，培养尊重事实、善于思

考、勇于探索的科学精神。

二、教学内容

第一单元：我们周围的物态变化

第1课：固体、液体和气体

教学目标：了解固体、液体和气体的特点和性质，学会用观察、实验等方法探究

固体、液体和气体的变化。

教学内容：引导学生观察和描述日常生活中的固体、液体和气体，进行实验，观

察固体、液体和气体的变化现象。

第二单元：我们身边的植物

第2课：植物的生长

教学目标：了解植物的生长过程和特点，学会用观察、实验等方法探究植物的生

长。

教学内容：引导学生观察和描述常见的植物，进行实验，观察植物的生长过程。

三、教学方法

采用问题驱动的教学方法，引导学生提出问题、探究问题、解决问题。运用观察、

实验、讨论等教学手段，培养学生的科学思维方法。结合多媒体教学资源，提高

学生的学习兴趣和效果。

四