专题三 宪法至上 依法治国（学生版）.docxVIP

第三模块法律

专题三宪法至上依法治国

知识梳理

宪法至上

一、维护宪法权威

1．为什么要维护宪法权威?（八下P2~22）

（1）宪法是党的主张和人民意志的统一。

①坚持中国共产党领导。党领导人民制定宪法;

②宪法规定国家的一切权力属于人民;

③宪法规定国家尊重和保障人权。

（2）宪法是治国安邦的总章程。

①宪法设置国家机构;

②宪法规范国家权力运行。

（3）宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。

2．党的领导地位是如何确立的?（八下P3）

（1）中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。

（2）新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。

3．为什么要坚持中国共产党领导?（八下P3~4）

（1）从历史角度看：中国共产党领导中国各族人民取得中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就。

（2）从宪法规定来看：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。

（3）中国共产党领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。【摘自习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话】

4．中国共产党的性质、根本宗旨、最高理想和最终目标、根本组织原则。（八下P4）

5．如何坚持中国共产党领导?（八下P4）

必须坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。

6．中国共产党与宪法法律之间的关系。（八下P4）

（1）中国共产党领导人民制定和实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。

（2）中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。

7．宪法规定的我国的国家性质和根本制度。（八下P4）

（1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

（2）根本制度：社会主义制度。

8．我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这一原则归根结底是要保证人民当家作主的权利。（八下P4）

易错易混提示：区分“权利”与“权力”。权利是法律概念，一般体现私人利益，由一般主体行使，可以放弃或转让。权力是政治概念，一般体现公共利益，由国家机关及其工作人员行使，不得放弃或转让。

9．为保障国家权力属于人民，宪法作出了哪些规定?（八下P4~6）

（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

（2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

（5）宪法规定国家武装力量属于人民，并规定其任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。

易错易混提示：区分“人民”与“公民”。人民是区别于“敌人”的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。在我国，公民的范围大于人民，人民都属于公民，但公民不一定是人民。如被剥夺政治权利的犯罪分子、分裂国家的敌对分子等是公民，但不是人民。因此，“国家的一切权力属于公民”“公民是国家的主人”的说法都是错误的。

10．我国人权的实质和目标、主体及内容。（八下P7~8）

（1）实质和目标：人自由、平等地生存和发展。

（2）主体：既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。

（3）内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

11．我国怎样尊重和保障人权?（八下P7~10）

我国宪法要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。

（1）立法方面：我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。

（2）执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

（3）监察方面：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。

（4）司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

（5）守法宣传方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神