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初中数学教学计划15篇

初中数学教学计划1

时光飞逝，转眼间又迎来了一个新的学年。在这新学年的第一学

期，经过对上一学年的教研工作的总结，并在开学的教研组会议上，

广泛征求了全体数学教师的意见何提议，在此基础上制定了年度第一

学期计划，具体如下：

一、从备课抓起

由于本组教师大都是教龄长，经验丰富的老教师，所以在以往的

教研工作中，这部分教师对于自我教案的要求不是太严格，教师教案

中时有简案的情景出现，并且还有很多教案的备课环节不齐全。为此，

在第一次教研组工作会议上我们明确要求，备课必须要按照以下备课

环节要求去书写：

在平时备课时，要求每一位教师必须在备课前认真研究教材，深

入教材，挖掘教材，吃透课程标准，贴近学生实际，在遵循教研组备

课环节要求的前提下，鼓励何提倡教师备课体现个人独特的风格和个

性。

二、进取听课，认真听课。

在以往的教研工作中，我们要求每位教师每学期听课不少于15

节。在本学期，学校将标准提高为每学期不少于20节。我认为这是

一件十分有利于教师自身发展的好事情。相对于以往而言，20节的

听课标准使得每个人必须把听课的时间分配到平时，这也正贴合了数

学教研组这学期的工作思想。另外，在平时听课时，除了没有课的教

师以外，对于学校和教研组统一组织的听课活动，都必须要及时参加，

无故不参加者，以旷工论处。对于听完的每节课，都必须要在教研组

的会议上到人，到课，到问题的真实评课。

三、进取充电，提高素质

北师大版的新教材在我市已经使用了一轮多了，但本组的个别教

师，依然没有能够及时的调整自我的`主角。转变自我的思想和观念，

继续使用过去的老思路，老方法来进行着新课程的教学，针对这种

“穿新鞋，走老路”的情景，从多个方面进行纠正，除了让这些教师

从思想上深刻反省自我教法和观念的落后，最重要的就是尽快提升他

们的素质，除了教师业余时间自我充电，教研组计划利用教研活动时

间，观看和观摩优秀教学课堂实录。学习别人好的经验的做法，以期

尽快提升自我的教育教学本事。

综上所述，新的学年，新的学期，我们制定了新的工作计划，相

信在新一届学校领导班子的领导下，在全体数学教师的共同努力下，

本学期数学组的各项工作必须会再上一个新台阶的!

初中数学教学计划2

一、教材分析

第十一章犎等三角形本章主要学习全等三角形的性质与判定方

法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教

学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用；掌握综合法证明的格

式。教学难点：领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。

教学关键提示：突出全等三角形的判定。

第十二章犞岫猿本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴

对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。教学重点：轴对称的

性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点：轴对

称性质的应用。教学关键提示：突出分析问题的思维方式。

第十三章犑凳本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环

小数，进而导出无理数的概念，从而把有理数扩展到实数。教学重点：

平方根、立方根、无理数和实数的有关概念与性质。教学难点：平方

根及其性质；有理数、无理数的区别。教学关键提示：从生活实际入

手，让学生经历无理数的发现过程，从而理解并掌握实数的有关概念

与性质。

第十四章犚淮魏数本章主要学习函数及其三种表达方式，学习正

比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点出

发再次认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。教学

重点：理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点：

培养学生初步形成数形结合的思维模式。教学关键提示：应用变化与

对应的思想分析函数问题，建立运用函数的数学模型。

第十五章犝式的乘除与因式分解本章主要学习整式的乘除运算

和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。教学重点：整式的乘除运

算以及因式分解。教学难点：对多项式进行因式分解及其思路。教学

关键提示：引导学生运用类比的思想理解因式分解，并理解因式分解

与整式乘法的互逆性。

二、学生情况分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影

响到将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严重。要在本期

获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生

学习主体作用，注重方法，培养能力。上学年学生期末考试的成绩平

均分为116分，不及格的学生仅有7人。