四下语文第9课ppt课件ppt课件ppt.pptx

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四下语文第9课ppt课件

目录

课文背景介绍

课文内容解析

课文主题与中心思想

课文与现实联系

课堂活动设计

课后作业布置

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课文背景介绍

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唐朝时期，诗歌、散文等文学形式得到了空前的发展，成为了当时文学的主要表现形式。

唐代是中国古代文学发展的高峰时期，唐朝时期政治稳定、经济繁荣，为文化的发展提供了良好的环境。

白居易是唐代著名的文学家、政治家，他出生于一个官宦家庭，从小受到良好的教育，具有良好的文学素养。

白居易的诗歌风格直白、易懂，充满了对人民疾苦的关怀和同情，他的作品在中国文学史上有着重要的地位。

《暮江吟》是白居易的一首描写景色的诗歌，通过对傍晚江上的景色描写，表达了作者对自然的热爱和对生命的感悟。

在学习本课时，学生需要了解诗歌的写作背景、作者的生平和写作风格等基础知识，以便更好地理解诗歌的主旨和内涵。

02

课文内容解析

第1段介绍了太阳的体积，第2段描述了太阳对行星的引力，第3段讲述了行星的质量和运动轨迹，第4段则总结了太阳系的形成过程。

每个段落都有明确的主题，并且相互之间逻辑清晰，有助于学生理解太阳系的形成过程。

段落间的关联性

每个段落的主要内容

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03

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指物体之间相互吸引的力，遵循牛顿万有引力定律。

指宇宙中存在的各种星体，如恒星、行星、卫星等。

指围绕太阳运行的天体，如地球、火星、木星等。

指某种事物从无到有的产生过程。

行星

引力

形成

天体

“太阳系是由太阳和围绕它旋转的八大行星组成的系统。”：这句话简单明了地说明了太阳系的形成，即由太阳和围绕其旋转的八大行星组成。

“这些行星在太阳的引力作用下沿着不同的轨道围绕太阳旋转。”：这句话进一步解释了行星如何围绕太阳旋转，是在太阳引力的作用下进行的。

“其中，水星、金星、地球和火星是类地行星，它们的质量相对较小，主要由金属和硅酸盐组成。”：这句话介绍了类地行星的特点，包括组成和水星、金星、地球和火星在内的行星质量相对较小。

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课文主题与中心思想

本文以“珍爱生命”为主题，通过描述作者与蝴蝶之间的故事，强调了生命的重要性和珍贵性。

文章主题明确，通过细腻的描写和深入的思考，使读者对生命有了更深刻的认识。

文章的中心思想是“珍爱生命，感恩生活”。

作者通过自己的亲身经历，表达了对生命的敬畏和对生活的感激，呼吁读者要珍惜生命中的每一个瞬间。

课文寓意深刻，强调了生命的不易和珍贵，以及我们应该如何去珍爱和感恩生命。

通过作者与蝴蝶之间的故事，寓意着生命的脆弱和珍贵，以及人们应该像蝴蝶一样，即使面对困境也要坚强、勇敢地生活下去。

04

课文与现实联系

1

2

3

诚实守信

课文中强调了诚实守信的重要性，教导人们要诚实守信，不撒谎不欺骗，树立良好的道德品质。

勤劳智慧

课文中描述了人们通过勤劳创造美好生活的故事，强调了勤劳智慧的重要性，教育学生要珍惜劳动成果，培养勤劳的品质。

节俭节约

课文中提及了节俭节约的理念，提醒人们不要浪费资源，要珍惜每一份资源，为未来的生活打下基础。

努力奋斗

环保意识

亲情友情

课文鼓励人们要努力奋斗，追求自己的梦想和目标，为自己的未来奋斗不息。

课文提醒人们要保护环境，珍惜自然资源，不乱扔垃圾，不污染环境，为子孙后代留下美好的家园。

课文中描述了亲情友情的重要性，教导人们要珍惜亲情友情，相互关爱，共同成长，构建和谐的人际关系。

课文中介绍了节约用水的理念，现实生活中也要做到不浪费水资源，洗车、浇花等都要合理利用水资源。

节约用水

课文强调了垃圾分类的重要性，现实生活中也要做到将垃圾分类投放，促进资源的循环利用。

垃圾分类

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课堂活动设计

总结词：通过小组讨论，引导学生合作探究课文中的故事情节和人物形象，培养他们的分析和概括能力。

详细描述

1.将学生分成若干小组，每组4-6人。

2.每个小组选择一个故事情节或人物形象，进行深入分析和讨论。

3.小组内成员可以互相交流和补充意见，形成对故事情节和人物形象较为完整的认识。

4.各小组选派代表汇报讨论成果，与其他小组进行交流和分享。

总结词：通过角色扮演，让学生深入理解和体验课文中的对话和场景，培养他们的表演和合作能力。

详细描述

1.将学生分成若干小组，每组3-4人。

2.每个小组选择一个课文中的对话或场景，进行角色扮演。

3.学生可以自由分配角色，也可以自选角色，尝试演绎出角色的性格和情感。

4.各小组进行表演展示，其他小组进行评价和打分。

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总结词：通过互动问答，增强师生之间的沟通和交流，引导学生积极思考和回答问题，提高他们的思维能力和表达能力。

1.教师根据课文内容提出相关问题，学生自由回答或抢答。

3.教师对学生的回答进行评价和反馈，引导学生深入思考和分析问题。

详细描述

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