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语文期中考试分析总结

语文期中考试分析总结（精选5篇）

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，

并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成

绩，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？

下面是小编整理的语文期中考试分析总结（精选5篇），仅供参考，

欢迎大家阅读。

语文期中考试分析总结1

一、试卷特点

本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考查学生应

该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考

查学生的语文综合实践能力，紧密联系学生生活实际，难易适当，题

型丰富，覆盖知识面广，对以后的学习有引领和促进作用。

二、存在的问题及原因分析

(一)字、词、句积累运用

1、看拼音写词语，此题中个别字出错率较高，如“挺拔”的

“拔”，写成了“拨”，茁壮的“壮”和形“。状”的“状”填颠倒。

这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。

2、选正确读音，放假(jiǎjià)和兴奋(xīngxìng)，这两个字出错较

多，平时也训练过，但仍有一部分同学出现错误，说明在平时训练时

缺乏反复性的练习。

3、补充词语，并选一个造句。补充短语，正确率很高，极少部分

同学有错别字现象，但失分较多，原因是大部分同学没有造句。分析

原因一是题中没有留出造句的空，二是学生根本没有把题目要求放在

心里。要引导学生仔细阅读要求，严格按要求做题。

4、写与动物有关的成语，基本上都能写出，有个别学生有错别字

现象。

5、写句子有的学生打比方和把小鸟当作人写不清，都写成了比喻

句，因而失分。

6、选字的意思，正确率较高。

7、排序一部分同学排错，原因是不能静下心来认真分析句与句之

间前后联系。

(二)根据课文内容填空

此题较灵活，死板的内容少，要学以致用，要会概括、归纳、活

用，但有很多同学太死板，故乱填，造成失分。

(三)阅读

1、是课内阅读，失分率低。

2、是课外阅读，失分率高。说明学生对文章内容不够理解。有的

学生缺乏语文理解能力，个别学生语言组织能力较差，说不明白。

(四)习作

写一个熟悉的人，平时训练过。此次写作得分也不是很高。有的

没有认真思考，跑题了，有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，

要么太空洞，要么没有抓住外貌，爱好，性格特点来写，重点不突出，

要么没有按一定顺序，想到什么写什么，还有的没有开头和结尾，结

构不完整，还有的三两句话，书写潦草，格式不正确等，总之问题很

多。

三、改进措施

1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的

质量等方面进一步加强，养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查

的习惯。

2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，应给予学生自主

学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时要将

阅读延伸到课外，鼓励学生在课外多读一些有益的书籍，丰富积累，

提高自身的阅读水平。

3、习作教学改进作文方法的指导，注意学生的思维训练。建立错

别字小档案，减少作文的错别字，注重学生的阅读积累。另外，注重

作文点评，做到一文多得，讲求实效。

4、对个别学生要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。

语文期中考试分析总结2

按照学校的安排，为了总结经验吸取教训，更好地完成高一下学

期的教学任务，我对这次期中考试的成绩进行分析，找出考试中反映

出来的问题，并查找原因，就下一步的工作制定整改措施，分析情况

如下

一、通过成绩分析看，主要存在以下问题：

1、各分数段双上线人数均偏低，制约了语文语成绩的提高，这也

是语文学科多年来的一块心病，下一步一定要认真分析学生成绩，强

化培优补弱工作。

2、学生规范答题的意识差，卷面潦草、不规范也是失分的一个重

要原因。在此次语文考试中扣书面分的力度很大，有的学生因此丢掉

了34分。

3、学生中存在眼高手低、忽视基础的现象。对知识掌握不够扎实，

思维不严密，会做的题得分率低。如很多基础不错的同学选择题只得

了一半的分，与第二卷得分不成正比。

4、学生学习的自主性差，不善于归纳、总结，个别学生学习动力

还不足，作业、错题本落实不到位。

5、学生应试能力还不够