诗歌中常见的修辞手法及表达效果 .pdfVIP

精品文档

预习目标：

1、了解并掌握诗歌中常见的修辞手法及表达效果。

2、掌握鉴赏诗歌修辞手法的答题步骤。

预习学案

（一）基础知识储备

常见修辞格的表达效果是：

⑴比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明

的形象，使说理更透彻。

⑵拟人的作用是使具体事物人格化、语言生动、形象。

⑶夸张的其作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物

更突出、更鲜明。

⑷排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染

力。

⑸对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。

⑹对比的作用是能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。

⑺反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。

⑻借代的作用是可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。

⑼设问的作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。

⑽反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

⑾双关的作用是使内容含量增加，表达含蓄委婉，有时幽默风趣。

⑿互文的作用是内容丰富、相互补充，行文简洁。

⒀顶针的作用是文气贯通，表达情感严谨周密，富有音乐美。

可修改

精品文档

（二）答题步骤：

11、准确指出用了何种修辞手法；

22、结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；

3、此手法有效地传达出了诗人怎样的感情（即此手法的作用）。

课堂探究学案

高考金题再现：

1、（０９江苏）阅读下面这首宋词，然后回答问题。

满江红岳飞

遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠

翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。

兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐

旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。

【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。

⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪

种修辞手法？(2分)

2、（０９重庆）12、阅读下面的曲词，回答问题。

[折桂令]问秦淮孔尚任

问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙

箫？罢灯船端阳不闹，收酒旗重九天聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，

新红叶无个人瞧。

（1）“当年粉黛，何处笙箫？”有什么修辞手法？（2分）

3、（０８江苏）10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

登金陵凤凰台李白

可修改

精品文档

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

【注】①一水：亦作“二水”。

（2）“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的

思想感情？（4分）

真题演练

１、阅读下面的一支小令，回答后面的问题。

[清江引](相思)徐再思

相思有如少债的，每日相催逼。常挑着一担愁，准不了三分利，这本钱见他

时才算得。

元代高利贷盛行，利本相等。

这支小令的“少债”一词使用了什么修辞手法？这样写起到了什么样的表

达效果？（4分）

２、阅读一首宋诗，按要求答题。

村行王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。