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大学生职业生涯规划书

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目录

TOC\o1-3\h\u31517前言 1

3677一、自我认知 1

9479（一）职业兴趣 1

22838（二）职业能力 1

22481（三）职业价值观 2

16248（四）性格特征 2

32591（五）我的优劣势 2

14293（六）社会实践 3

20689二、职业认知 3

32288（一）社会环境分析 3

3484（二）职业环境分析 4

226221、目标行业前景 4

36262、目标职业的工作内容 4

259843、目标职业的工作环境 4

11514、目标职业的进入途径 4

191805、目标职业的胜任标准 4

56546、目标职业对生活的影响 5

32567三、职业决策 5

12842（一）目标职业 5

9148（二）职业发展路径 5

28530（三）职业SWOT分析 5

11261四、计划与路径 6

21635（一）近期计划 6

18668（二）中期计划 6

18546（三）长期计划 7

32650五、自我监控 7

5495（一）评估 7

198431、评估的内容 7

301002、评估的时间 7

50443、评估的原则 7

8593（二）与目标之间的差距 7

32178（三）调整 7

23762结束语 8

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前言

一份客观有效，具有可操作性的职业生涯规划，必须是再充分认识自己，分析职业环境、社会环境等相关条件，并结合自己的职业兴趣规划而成的。要详细的审视自己，认识自己，了解自己。做好自我评估，包括自己的性格特征、兴趣爱好、职业能力、学习能力、与人相处的能力、学识、特长、思维方式等等。只有充分认识到自己，得出的职业生涯规划才是符合自己的，具有可操作性的，才能为自己的大学生活的有序进行提供指导性的意见。

自我认知

职业兴趣

根据霍兰德职业测评工具可以看出我的职业兴趣类型是SCL型。我工作中责任感强，喜欢从事与帮助他人有关或与人合作的工作。直率、果断，能够妥善解决组织的问题，逻辑性强，善于分析，能很快地在头脑里形成概念和理论，并能把可能性变成计划；喜欢从事数字技术计算、文书数据处理方面的工作，或按照预先安排好的程序工作。因此我对未来的交互设计开发与管理工作充满信心。

职业能力

专业技能：自学能力强，能够很好的学习学校中所学的知识，并加以运用。

沟通技能：擅长人际交往，与人打交道，可以很快的与人亲近接触。但是也有很高的上升空间。

组织能力：进入大学以来，多次参与组织活动，在其中发挥着积极的作用。

英语水平：现在大一，英语能力还有待提高和加强。

计算机水平：熟练掌握Word，Excel，PPT等办公软件的使用与制作。

表达能力：口头表达能力与书面表达能力比较好，能够流畅表达自己的想法，顺利进行沟通。能够实现自身价值的需求。

职业价值观

在我的职业生涯中，我认为重要的东西，比较偏向于职业所带给我的价值感和满足感，怀有强烈事业心。有价值的基础是喜欢和擅长。做着我喜欢和擅长的事，才有意义。我的价值观偏向于服务和管理型。

性格特征

经过MBTI个性特征测评分析后，获知我的性格特征类型是您的性格类型倾向为“INFP”型，我是一个理想主义者，忠于自己的价值观及自己所重视的人。外在的生活与内在的价值观配合，有好奇心，很快看到事情的可能与否，能够加速对理念的实践。试图了解别人、协助别人发展潜能。适应力强，有弹性；如果和他们的价值观没有抵触，往往能包容他人。

（五）我的优劣势

优势：平时生活中是一个自信乐观的人，具有亲和力。我在陌生群体中很快就能被接受，得到认可；拥有较强的交际能力，这使我能拥有一个比较广泛的人际交流圈子，朋友比较多；学习能力强，比较容易接受新事物新思想，而且有勇气敢于挑战，这使我的生活充满激情，还能带动周边的气氛，可以把这种气氛带动周边的所有人。

劣势：有时候自觉性不够，惰性较大，在遇事要有压力的情况下才能快速行动；处事经验较少，对事物的认识还不够深刻，思想有点单纯。

（六）社会实践

从入学以来，我多次参与组织班级活动，并取得了很好的效果，对于自己的交际沟通方面的能力有了很大的提高。在应急防控志愿活动中能力突出获得优秀志愿者荣誉称号；在防洪防汛志愿活动