7.3 重力——八年级物理下册同步学与练（人教版）（原卷版）.docxVIP

第七章力

第3节重力

学习目标

学习目标

1、知道重力的由来和定义。

2、理解重力和质量的关系，能运用公式G=mg进行计算。

3、知道重力的方向及其应用。

4、知道重心，会寻找物体的重心，并了解重心的应用。

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02

预习导学

一、重力

1.概念:由于而使物体受到的力。?

2.施力物体:地球。?

3.普遍性:地面附近的都受到重力作用。?

二、重力的大小

1.物体所受的重力的大小跟它的质量成正比。?

2.公式:，其中g是一个定值，大小为。?

三、重力的方向

1.方向:。?

2.应用:利用来确定竖直方向，检查所砌的墙壁是否竖直。?

四、重心

1.概念:重力在物体上的。?

2.质地均匀、外形规则的物体的重心在其上。?

3.重力的示意图:用一条带箭头的线段表示重力的大小、和。?

五、重力的由来

1.发现的科学家:。?

2.万有引力:宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在的力。?

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考向释疑

考向一：重力

【重点释疑】

1.实际生活中说的物重、体重、多重一般指的是物体的质量，在物理中提到的物重一般指的是物体的重力，这点要注意区分。

2.在地球附近的物体都会受到重力的作用，不论物体运动还是静止。

3.重力是非接触力，天上飞的飞机也受到重力的作用。

4.物体和地球之间的作用是相互的，物体受到地球的吸引力，地球也受到物体的吸引力。

5.重力是由于地球的吸引而产生的力，但重力不一定等于地球对物体的吸引力。

6.物体的重力在地球的不同位置、在不同的星球上一般是不同的。

7.在地球上任何物体所受重力的方向在任意位置都是竖直向下的,近似指向地心。

8.重力和质量是不同的物理量,g是物体所受重力和质量的比值。

【例题精讲】

例1．（2022上·贵州遵义·八年级校考期末）下列关于重力的说法中正确的是（）

A．重力的施力物体是地球 B．向上抛出的硬币在上升过程中不受重力作用

C．空中飞行的蜜蜂不受重力作用 D．从树上掉下的苹果，下落时不受重力

【巩固训练】

1．（2023上·福建福州·八年级统考期末）探测月壤的力学性质是嫦娥五号登月的科研任务之一，2020年12月17日嫦娥五号携带月壤样本成功返回。从月球上带回的月壤（????）

A．重力变小 B．重力不变 C．质量变小 D．质量不变

考向二：重力的大小

【重点释疑】

1.实验：探究重力的大小跟质量的关系

（1）猜想：质量越大，重力越大。

（2）实验步骤：

①把一个50g的钩码悬挂在弹簧测力计的挂钩上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数，即为钩码所受的重力大小。

②依次把2个、3个、4个、5个、6个、7个钩码悬挂在弹簧测力计的挂钩上，当钩码静止时，分别读出弹簧测力计的示数，并把数值记录在下面的表格中。

钩码个数

1

2

3

4

5

6

7

质量m/kg

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

重力G/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.4

（3）数据处理和分析

用图象法处理实验数据，以质量m为横坐标、重力G为纵坐标建立坐标系，将表中的数据在坐标系中描点并连接这些点，作出重力大小跟质量的关系图象。

分析图象可知，此图线是一条过原点的直线，说明物体所受重力大小跟它的质量成正比，用g表示比值时，则有?

（3）实验结论

物体所受的重力跟它的质量成正比。

（4）注意事项

①(1)实验时弹簧测力计的轴线一定要在竖直方向上，以免挂钩杆与外壳之间摩擦而产生误差。

②当钩码静止后才能读数，此时弹簧测力计的拉力大小才等于它所受的重力大小，并且读数也更方便、准确。

③由于50g钩码所受的重力大小不是一个整数，所以读数时应尽量准确些。

2.重力的计算

（1）公式：

其中重力G的单位是N，质量m的单位是kg，g取9.8N/kg。粗略计算时，g取10N/kg。

（2）对g的理解

①物理意义：1kg的物体受到的重力为9.8N。

②在地球上的不同位置，g的数值略有不同。g值在赤道上最小，越往两级越大；在同一地点，高度越大，g值越小。

③在不同星球上（物体受到不同星球的吸引作用）时，g值是不同的。比如在月球上，。

3.重力与质量的比较

物理量

重力

质量

概念

由于地球的吸引而使物体受到的力

物体所含物质的多少

符号

G

m

单位

N

kg

位置影响

随位置的变化而变化

与物体所处的位置无关

计算公式

联系

物体所受的重力与质量成正比，比值为g，