第22课+从局部抗战到全国抗战.高一历史上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptx

第22课从局部抗战到全国抗战;◆新课导学·预习提示

知识点一局部抗战

知识点二全国抗战的开始

知识点三日军的侵华暴行

◆教材拓展·素养落实;【课标】

了解日本军国主义的侵华罪行;认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱

【学习要点】

日本军国主义的侵华罪行;知识点一局部抗战;(3)过程;2.中国军民的抗战

(1)国民政府:推行“攘外必先安内”方针,以主要力量“围剿”红军和革命根据地,对日本侵略实行不抵抗政策,寄希望于英美等国和国际联盟。

(2)爱国官兵

①1932年,驻守上海的十九路军奋起抵抗日本侵略者。

②1933年,日军由东北向长城沿线进犯,遭到中国军队的顽强抵抗。

(3)抗日救亡运动

①兴起:东北人民革命军在极端困苦的环境下坚持抗战。

②高潮:1935年,北平学生发动一二·九运动,宣传了中国共产党“停止内战,一致抗日”的救国主张,促进了中华民族的新觉醒。

(4)东北抗日联军在杨靖宇、赵尚志等领导下,浴血奋战,牵制了大量日军。;3.西安事变的和平解决;[历史纵横]教材P136,结合当时的时代背景,谈谈“八一宣言”的发表和瓦窑堡会议召开的意义。

提示:“八一宣言”的发表,标志着中国共产党建立抗日民族统一战线的策略基本形成,有力地鼓舞和推动了抗日救亡运动的发展。瓦窑堡会议的召开,确定了建立抗日民族统一战线的方针,统一了中共党内思想,有力地推动了全国抗日民主运动的发展。;[思考点]教材P137,为什么西安事变能够和平解决?

提示:西安事变的和平解决是多方力量和各种因素共同作用的结果,其中起决定作用的:一是停止内战、一致抗日是民心所向和历史大势,这不仅是救国的需要,也是民族生存和振兴的需要;二是中共正确运用了统一战线政策和灵活的策略,努力联合国民政府共同抗日;三是当事各方以民族大义为重的强烈爱国情怀;四是国际上与中国关系密切的大国,担心日本强占中国将使自己丧失在中国的有利位置,极力谋求和平解决。;知识点二全国抗战的开始;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;教材拓展·???养落实;【典题试练1】1919年爆发了五四运动;1935年爆发了一二·九运动。两者的共同点是()

A.都以北平学生为主力首先掀起B.都宣传了中国共产党的主张

C.都促进了中华民族新觉醒D.都反对国民政府的妥协政策

[解析]五四运动实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒,一二·九学生运动促进了中华民族新觉醒。这两次学生运动都促进了中华民族的新觉醒,C项正确。

五四运动中,学生是先锋,工人是主力,排除A项;

1919年,中国共产党还没有成立,排除B项;

五四运动反对的是北洋政府的妥协政策,排除D项。;史料①瓦窑堡会议后,中共中央加强了统一战线工作。与此同时,从1935年冬开始,国民党方面先后在上海、南京、莫斯科秘密同共产党人商谈抗日问题。1936年8月,中共中央发出致国民党中央委员会的信,倡议国共两党实行第二次合作。许多国民党上层人物表示赞同停止内战、一致对外的主张。②西安事变和平解决后,国共两党经过反复谈判磋商,双方合作形势渐趋明朗。③1937年7月中旬,周恩来将《中共中央为公布国共合作宣言》送交蒋介石。宣言宣布:“一、孙中山先生的三民主义为中国今日之必需,本党愿为其彻底的实现而奋斗。二、取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动,停止以暴力没收地主土地的政策。三、取消现在的苏维埃政府,实行民权政治,以期全国政权之统一。四、取消红军名义及番号,改编为国民革命军,受国民政府军事委员会之统辖,并待命出动,担任抗日前线之职责。”9月,国民党中央通讯社公布该宣言。

——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》;[解读]史料①首先指出瓦窑堡会议后,中国共产党加强了统一战线工作,并得到了部分国民党上层人士的呼应;然后②指出西安事变的和平解决使双方合作形势渐趋明朗;③提供《中共中央为公布国共合作宣言》内容,体现出中国共产党为实现第二次国共合作的让步和诚意,最后表明国民党接受并公布这一宣言。;【典题试练2】[2024·浙江绍兴期末]《八路军出师抗日誓词》是这样写的:“日本帝国主义是中华民族的死敌,它要亡我国家,灭我种族,杀害我们父母兄弟,奸淫我们母妻姊妹,烧我们的庄稼房屋,毁我们的耕具牲口。为了民族,为了国家,为了同胞,为了子孙,我们只有抗战到底!”这一誓词最早应出现于()

A.中国局部抗战开始时

B.西安事变和平解决后

C.卢沟桥事变的第二天

D.国共合作宣言发表后;[解析]据材料“《八