【2024秋新教材】一年级上册道德与法治第5课《老师,您好!》教案教学设 .pdfVIP

一年级上册道德与法治

第5课《老师，您好！》教学设计

课题我的老师们

我还想认识单元第二单元学科道德与法治年级一年级

该请谁来帮帮我

我们这样做

《老师，您好!》是新教材统编版道德与法治一年级上册的内容。本单元主题为“过好

校园生活”，这一课旨在引导学生认识老师的角色和作用，培养学生对老师的尊敬和感恩之

教材

情。教材通过图片展示了老师在不同场景中的工作，如上课、批改作业、与学生交流等，让

分析学生直观地感受老师的辛勤付出。同时，教材中还设置了一些活动和问题，引导学生思考如

何与老师相处，表达对老师的敬意。本课通过引导学生认识老师的工作，感受老师的关爱，

激发学生对老师的尊敬和感恩之情。

一年级的学生刚从幼儿园进入小学，对新的学习生活充满好奇和期待。他们对老师有

学情

着天然的敬畏和亲近感，对学校生活充满好奇和期待。但对老师的工作内容和付出可能了

分析

解较少。这个阶段的学生以形象思维为主，喜欢生动有趣的教学方式。他们具有较强的模

仿能力和表现欲望,但注意力集中时间较短，需要教师不断引导和激励。

核心素养:健全人格

学习目标:

核心1.熟悉自己所学各学科的老师，愿意和自己的任课老师亲近，喜欢和老师交往，通过“猜

猜他是谁”的游戏，回忆、认识任课老师，激发对老师的亲近感。

素养

2.在观察和体验中认识其他教职工，了解他们的工作与自己学习生活的关系，形成积极

分析愉快的校园生活情绪。要像尊重自己的老师一样尊重学校里的其他工作人员。

3.认识了解校园生活中的人，发现并感受他们的工作在与自己校园生活的关系。了解他们

的工作与自己学习生活的关系，产生亲近感，形成积极愉快的校园生活情绪。

教学通过认识任课老师、其他教职工，了解他们的工作与自己学习生活的关系，激发对老

师的亲近感。知道在校园生活中遇到困难可以向教职工求助，

重点

教学

了解学校其他老师的工作情况，感受老师的关心和爱护，明白与师长交往的文明礼仪。

难点

教学

教学课件课前资料收集

准备

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、激趣导入新课

导入新课1.素材：我的老师妈妈观看视频用视频《我的老

2.想一想，说一说：文本学习师妈妈》导入新

（1）在这个视频中，老师在小朋友的眼中都有哪了解文本课能够激发学生

些本领呢？思考文本的学习兴趣，提

（2）.你喜欢你的老师吗？为什么喜欢？回答问题高学校效果。

（3）你们的老师都有哪些本领呢？

3.小结并板书课题：老师，您好！齐读课题

二、教学环节一：我的老师们

讲授新课1.图片+文本学习：认识自己班的教师观看图片文本点明我们来

我们来到学校这个新的环境上学已经半个月多了，学习文本到学校这个新的

你们现在熟悉给我们上课的老师吗？有喜欢的老了解文本环境上学已经半

师吗？你能给同学介绍你喜欢的老师吗？