第六单元名著导读《简爱》学案 2023—2024学年统编版语文九年级下册.pdfVIP

《简·爱》外国小说的阅读

素养目标

品读外国文学精品,感受外国小说之美。

【学习任务】

1.能整本阅读《简·爱》,了解《简爱》的主要内容。·

2.能概括并复述《简爱》中打动你的故事情节·,能分析其主要人物形象。

3.能通过【合作探究】鉴赏《简爱》的写作手法及塑造简·爱这一形象的意义。·

◎重点:分析精彩片段,把握有关人物形象,理解在自尊和自卑中苦苦挣扎的简·爱的形象;能从作品中感受爱的

哲学。

情境预设

有人说,小说是一座独特的桥梁,通过它,可以从简单走向复杂,又可以从单纯走向丰富,在这座桥上来回走几遍,

我们既看见了纷繁的生活场景,又发现了生活的内在意义。今天就让我们一起走进英国文学史上的一部传世之作

——《简·爱》,了解外国的风俗人情,认识一位敢于争取自由平等的女性——简爱。·

【预习导学】

媒体使用··

多媒体播放电影《简爱》的·宣传片或精彩片段。

·导学建议·

以《简爱》中独特的·对白引入,让学生从对白中初步感受人物个性,再顺势导入作品。学习提要式略读、圈

点式精读等读书方法,从人物、情节、环境三方面入手,掌握阅读整本书的方法,进行有效阅读。

我们先试一试运用平时的阅读积累填写出下面关于《简·爱》的基础知识吧!

1.品外观

《简·爱》:外国长篇小说

作者:19世纪英国女作家。

成书时期:。

叙述体式:一部带有自传色彩的作品。

1

故事背景:19世纪中叶英国阶级斗争十分尖锐的年代。

历史地位:。

主要人物及身份:①:孤女、家庭教师。

②:桑菲尔德庄园的主人,简·爱的爱人。

③:简·爱舅舅的儿子,简·爱的表哥。

④:罗切斯特的妻子、阁楼上的疯女人。

2.梳肌理

简·爱的人生经历按时间、地点变化大致可以划分为五个阶段,每个阶段都有关键事件改变其人生轨迹。根据

原著内容,补充完整。

第一阶段:盖茨海德府

主要人物:里德夫人、约翰表哥

关键事件:简爱被关进红房子·

第二阶段:

主要人物:

关键事件:海伦因病去世

第三阶段:桑菲尔德庄园

主要人物:

关键事件:

第四阶段:沼泽宅

主要人物:

关键事件:

第五阶段:芬丁庄园

主要人物:罗切斯特、简·爱

关键事件:

【答案】1.夏洛蒂勃朗·特19世纪40年代19世纪英国现实主义文学代表作之一简·爱罗切斯特

2

约翰里德·伯莎梅森·

2.洛伍德慈善学校海伦、谭波儿小姐、布洛克赫斯特

罗切斯特、英格拉姆小姐、伯莎梅森·罗切斯特和简·爱的婚礼被取消圣约翰、戴安娜、玛丽

圣约翰向简爱求婚·简·爱重回罗切斯特怀抱

【合作探究】

任务驱动一

我来讲故事。

·导学建议·

①参照目录读人物;②参照目录,结合名著内容读情节。

·学习小助手·

提要式读书法。凡读书切记“提其要”,因为“提其要”能使自己对书中事件的发生发展过程一目了然,对事件发

生发展的原因清清楚楚,从而进一步了解事件之间的相互联系,透过现象看到本质。“提其要”就是用简洁的语言概

括书中的主要情节,这样才能展示书的主要内容和主要人物。

1.读完《简爱·》,掩卷沉思,那一个个生动的故事就会在我们脑海中涌现。是怎样的经历,让一位平凡的女子

傲骨生香?我们一起来讲一讲简·爱人生经历中的一些大事件。

大事件:①红房子的故事;②婚礼风波;③圣约翰求婚;④重回罗切斯特怀抱。

2.请梳理出与下面人物相关的故事情节。分小组讨论,然后推选一人在班上发言。

①海伦②谭波儿小姐③罗切斯特

3

·导学建议·

多媒体播放电影《简爱》主要故事片段·