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2024年中考语文名著阅读要点梳理与练习
专题32:《唐诗三百首》
一、作者简介
孙洙(1711—1778),字临西,一字芩(qín)西,号蘅塘,晚号退士,江苏无锡人,祖籍安徽休宁。早年入京师国子监学习,乾隆九年(公元1744年)中举,乾隆十一年(公元1746年)出任江苏上元(今江宁)县学教谕。乾隆十六年(公元1751年)中进士,以后历任顺天府大城县知县、直隶卢龙县知县、山东省邹平县知县、江宁府学教授等职。孙洙能诗善文,有《蘅塘漫稿》《异闻录》等著作传世。
二、要点梳理
【主要内容】
《唐诗三百首》(中华书局2016年版)共选入唐代诗人77位,计313首诗,其中五言古诗33首,七言古诗28首,五言律诗80首,七言律诗53首,五言绝句29首,七言绝句51首,乐府39首,诸诗配有注释和评点。该书分为8卷,入选诗歌按照体裁的不同,分为五古、七古、五律、七律、五绝、七绝六类,乐府诗附入各体之后。选本中所收的诗歌题材广泛,涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等多方面的社会生活,书中汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品,又力图反映出不同作者各自的诗歌风貌。在这些作品中,能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀,也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风;有慷慨激昂的壮志,也有落寞黯然的愁肠,还有婉转低回的心曲。
【艺术特色】
中国是诗的国度,唐朝是诗歌创作的巅峰时期,诸体完备,名家辈出,流派众多。在唐诗的普及和流播过程中,历史唐诗选本难以胜数,其中流传最广、在中国民间影响最大的是《唐诗三百首》。人们都说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”可见《唐诗三百首》影响之大。
l.唐诗数量适中,均为脍炙人口的名篇。早在唐代,流传的唐诗选本就已有不少品种,宋元明清各代也出现了各种不同类型和版本的唐诗选本。清代蘅塘退士依照以简去繁的原则,从中选取了脍炙人口的唐诗名篇300余首,辑录而成《唐诗三百首》,因篇幅适中、老少皆宜、雅俗共赏的优点,成为流传最广的唐诗普及读本。
2.突出重点,选取重点诗人的代表诗作。《唐诗三百首》所选诗作突出盛唐和晚唐两个时期。盛唐时期突出了王维、孟浩然、李白、杜甫和韦应物,晚唐时期则突出杜牧和李商隐。在这些具有代表性的诗人当中,编者又抓住他们所擅长的诗歌体裁,选取他们成就最高的代表作,从而使全书的作品成为最优的选择。
3.诗作题材多样,力求反映唐诗的整体风貌。无论山水田园、咏史怀古、登山临水,还是赠别怀远、边塞出征、思妇宫怨,等等,只要是经典诗歌便予以录入,全面反映社会各个阶层的社会生活,囊括了唐代最著名的诗人和各流派优秀的诗篇。
4.有独特的编排体例。《唐诗三百首》按诗体分为五言古诗、七言古诗、五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句六大类,并单列乐府诗于每类之后,囊括了唐代诗歌的全部体裁。这种先古体后律体、绝句的诗体安排,体现了唐代诗歌发展的历程。
【作品概述】
一、按诗歌题材分类
(一)咏史诗
1.借古讽今,抒发昔盛今衰、古今变化的感慨。如刘禹锡《乌衣巷》。
2.借古人的遭遇来类比自己的遭遇,抒写怀才不遇之叹,壮志难酬、报国无门的悲伤,或对现实不重用人才进行批评。如李商隐《贾生》。
3.赞扬古人建功立业的事迹,表达自己渴望建功立业的雄心。如杜甫《蜀相》。
4.借用历史典故讽喻当朝腐败的政治局面。如韩翃(hónɡ)《寒食》。
(二)边塞诗
1.表达的情感多以爱国主义为主旋律,或表现战士英勇杀敌,或抒发保家卫国的决心,气魄沉雄,慷慨悲凉。如王昌龄《从军行》。
2.揭露战争的残酷性、非正义性,表现对战争的厌恶,对家乡、亲人的思念。如杜甫《兵车行》。
(三)山水田园诗
1.表现静谧、美丽的自然环境,诗人往往从山水中体验人生的真谛或借山水来阐释其人生观、世界观。如杜牧《山行》。
2.表现了古代士人的隐逸情怀,主要抒发诗人恬适的生活情趣。如张旭《桃花溪》、王维《山居秋暝》《渭川田家》。
(四)离别诗
1.诗人被迫背井离乡,思乡、思亲情结郁积不解,便发而为诗,以此寄托乡思或羁旅行役之情。如王维《九月九日忆山东兄弟》。
2.表达诗人的离情别绪、依依难舍之情。如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
3.坦承心志的告白。如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。
4.情深意长的勉励。如王勃《送杜少府之任蜀州》。
5.反映漂泊的羁旅行愁。如孟浩然《宿建德江》。
二、按诗歌情感分类
忧国伤时
1.揭露统治者的昏庸腐朽。如杜牧《过华清宫绝句》。
2.反映离乱的痛苦。如杜甫《春望》。
3.同情人民的疾苦。如陈陶《陇西行》。
4.对国家前途命运的担忧。如杜甫《登楼》。
(二)建功报国
1.建功立业的渴望。如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》。
2.保家卫国的决心。如王昌龄《从军行》。
3.报国无门的悲伤。如陈子昂《登幽州台歌》。
4.年华消逝,壮志难酬的悲叹。
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