无土栽培-教学设计新部编版.pdf

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan

教师学科教课方案

[20–20学年度第__学期]

任教课科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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初中综合实践《无土种植芽苗菜》教课方案

指导思想与理论依照

在新课程背景下，劳技教课要突出以培育学生的技术修养为主，增强着手实践，激发创建欲

念，培育学生的综合能力。

学生是教课的主体，在教课活动中要充足调换学生的踊跃性和主动性，采纳学生乐于接受的

教课方式，才能达到预期的教课成效。

《无土种植芽苗菜技术》以生活实质为出发点，在技术学习的过程中参加操作，使学生亲自

体验到劳动的快乐。进而切近学生的生活实质，提高察看能力，实践着手能力，用讲堂上学到的知

识与技术更好的服务生活。

教课背景剖析

教课内容：本节课是北京版义务教育教科书《劳动技术——种植技术（7—9年级）》第

二单元技术实践中的第一部分内容——芽苗菜。本节课内容的学习切近学生的实质生活，是

学生技术实践的第一个项目。该项目主要表现对无土种植技术的运用，学生经历芽苗菜的栽

培掌握无土种植的一般方法。本节课技术的学习激发了学生对种植技术学习的踊跃性，为后

续技术实践项目做好了铺垫。

当前芽苗菜种植已经成为一种时髦，联合教材内容与学生的实质种植需求，我将该项目

分为3个任务进行实行。任务一：设计无土种植芽苗菜方案。采纳知识迁徙的方法，从栽花

的种植方法迁徙到无土种植芽苗菜的技术中来，并设计种植方案；任务二：实行无土种植芽

苗菜方案。本节课学生依照要乞降方案科学合理的进行实行。芽苗菜种植达成后，掌握其日

常保养方法；任务三：成就展现。经历一段时间的保养管理与记录，展现自己的种植成就，

经过展现沟通提高种植技术。

育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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学生状况：我校学生都是来自四周十几个自然村，虽然是乡村的孩子，但跟着城市化的

加快发展农田拥有率渐渐降低，孩子们参加农活的时机也是愈来愈少。可是初二年级的学生

不论从认知层面仍是着手能力方面都有了必定得基础，并且关于植物的生长也有了必定得悉

识贮备。本节课是学生的第一项技术实践活动，学生的安全意识还有待提高。

教课方式：

1.实践式：突出学生在讲堂上的主体作用，经历课上的实践操作，增强实质问题的解决

能力。

2.合作学习法：依据技术要乞降小构成员之间的沟通、合作达成一致建议。

教课手段：多媒体设施、实物展现。

技术准备：教师制作课件、学生的教案、无土种植的芽苗菜。

教课目的(内容框架)

(一)知识与技术

1.认识芽苗菜的有关知识。

2.