人教版数学二上《表内乘法(一)》说课稿 .pdfVIP

人教版数学二上《表内乘法（一）》说课稿

一.教材分析

《表内乘法（一）》是人教版小学数学二年级上册的一个教学单元，主要内容

包括乘法口诀、乘法算式和表内乘法等。这个单元的教学内容是为学生进一步学习

乘法应用题和多位数乘法打下基础。教材通过生动的图片、实例和练习题，引导学

生理解和掌握表内乘法的计算方法和应用。

二.学情分析

二年级的学生已经掌握了加减法的计算方法，具备一定的数学基础。但是，对

于乘法概念的理解和表内乘法的计算，对学生来说是一个新的挑战。因此，在教学

过程中，需要注重学生的思维引导，让学生通过观察、操作和交流，自主探索乘法

的计算方法。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够理解和掌握表内乘法的计算方法，能够正

确进行表内乘法的计算。

2.过程与方法目标：学生通过观察、操作和交流，培养数学思维能力和

解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：学生对数学产生兴趣，培养积极的学习态度

和合作精神。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够理解和掌握表内乘法的计算方法，能够正确进行

表内乘法的计算。

2.教学难点：学生对乘法概念的理解，以及如何将乘法应用到实际问题

中。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法、观察操作法、交流讨论法等，引导学生

主动探索和理解乘法的计算方法。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、练习题等，帮助学生形象直

观地理解乘法概念和计算方法。

六.说教学过程

1.导入：通过一个生活中的实例，引出乘法概念，激发学生的学习兴趣。

2.探究：学生通过观察、操作和交流，探索乘法的计算方法，理解乘法

的意义。

3.讲解：教师引导学生总结乘法的计算方法，讲解乘法口诀和表内乘法

的计算规则。

4.练习：学生进行表内乘法的计算练习，巩固所学的计算方法。

5.应用：学生解决一些与乘法相关的实际问题，将乘法应用到生活中。

七.说板书设计

板书设计应简洁明了，突出教学重点。可以设计一个乘法，列出乘法口诀和一

些表内乘法的计算示例。这样可以帮助学生直观地理解和记忆乘法的计算方法。

八.说教学评价

教学评价可以通过课堂表现、练习题和课后作业来进行。重点关注学生对乘法

计算方法的掌握程度，以及学生能够解决实际问题的能力。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要时刻关注学生的学习情况，根据学生的反馈及时调整

教学方法和节奏。在课后，教师应认真反思教学效果，找出存在的问题，不断改进

教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和效果。

知识点儿整理：

《表内乘法（一）》是人教版小学数学二年级上册的教学内容，主要包括以下

几个知识点：

1.乘法概念：乘法是加法的简便运算，表示几个相同加数的和的简便运

算。例如，3个2相加可以写成2×3或者3×2。

2.乘法口诀：乘法口诀是记忆乘法计算的重要工具。例如，2×3=6，可

以记忆为“2乘3等于6”。

3.乘法算式：乘法算式包括乘数、乘积和乘号。乘数是指相乘的数，乘

积是乘数相乘的结果，乘号是表示乘法运算的符号。

4.表内乘法：表内乘法是指乘法算式中的乘数和乘积都在10以内的乘

法计算。例如，2×3、3×4等。

5.乘法计算方法：乘法计算方法包括表内乘法和多位数乘法。表内乘法

可以通过口算或者数数的方法进行计算，多位数乘法需要使用竖式计算方法。

6.乘法应用：乘法可以应用于解决实际问题，例如计算购物时的总价、

计算物品的个数等。

7.乘法口诀表：乘法口诀表是乘法口诀的集合，可以用来快速查找和记

忆乘法计算结果。

8.乘法交换律：乘法交换律是指乘法算式中乘数的顺序可以交换，乘积

不变。例如，2×3=3×2。

9.乘法结合律：乘法结合律是指乘法算式中乘数的分组可以改变，