2024年七年级道德与法治教学计划范文(2篇) .pdfVIP

2024年七年级道德与法治教学计划范文

一、教材结构

七年级（上册）教材设四个单元，共10课。上册为1－____单

元，每个单元2课或3课，每课一般安排2课时，每册安排20课时左

右，留出一些课时用于研究性学习、社会调查、社区活动等实践活

动，每单元实践活动安排2课时。

二、教材分析

七年级上册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与

学会调适的矛盾，设立了四个单元的内容。由“成长的节拍”（中学

时代，学习新天地，发现自己）、“友谊的天空”（友谊与成长同

行，交友的智慧）、“师长情谊”（师生之间、亲情之间）到“生命

的思考”（探问生命，珍视生命，绽放生命之花），以成长为核心，

涵盖、整合有关学习、自我探索、交往和生命的话题。从引导学生生

活、满足学生成长的需要出发，依据课程标准中内容标准的相关要

求，本册教材设立了相对独立的四个单元。

第一单元：

第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的

意义。既是学生整个初中学习道德与法治的起点，也是全套教材建构

逻辑的起点。对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学阶段是一个全

新的人生阶段的开始，面对生活和学习的变化，学生会有各种感受，

也可能会有各种困惑和问题。教材不是让学生被动去适应这些变化，

而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意味

着新的机会和可能，接纳变化，在积极面对中学习、自我探索等课题

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中成长。本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基

调，映射出全套教材的青春文化底色。

第二单元：“友谊的天空”，学会交往，处理交友中的问题既是

学生道德和心理发展在本阶段的核心任务，也是初中生活全部展开后

学生实际的需要，在学生生命成长中具有重要的意义。青少年期的同

伴关系，不仅活动范围进一步扩大，朋友之间亲密感也进一步增加。

这一方面提高了中学生友谊的质量，另一方面，也对学生的交友态度

和能力提出了更高的要求。

2024年七年级道德与法治教学计划范文（2）

道德与法治课程是为初中生的品德、思想发展设立的课程之一，

也是必修的一门课程，从中学生的教学任务出发，制定此计划，帮助

初中生了解道德、法制方面的常识，做一个遵法守法的中学生。

一、

学生情况分析

七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们

的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社

会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行

为。本期所任教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还

有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，

又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其

次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决

问题的能力。

二、

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教学内容与教材体系

教学内容与教材体系目前我校使用的是____人教版《道德与法

治》，是全新的教材。课程标准明确规定：本课程是为初中学生思想

品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。据此，教材改革力求

彻底转变以学科为中心的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻

辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要

求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所

需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的

能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是

走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上

册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。通过这个主题，涵

盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同

领域的内容。

三、欲达到的教学目标

1、力争学期检测全部达到合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创

设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进

行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度

去审视自然，人类和社会的发展。