北师大版数学四年级上册《全册课件》教学精品 .pdfVIP

北师大版数学四年级上册《全册课件》教学

精品

一、教学内容

1.第1章：认识更大的数；

亿以内数的认识与比较；

数的改写和近似数；

计算器认识及运用。

2.第2章：线与角；

线的认识，直线、射线、线段；

角的分类及性质；

平移与旋转。

3.第3章：乘法；

两位数乘两位数；

乘法的估算；

乘法与除法的互逆关系。

4.第4章：图形与几何；

识别和绘制三角形、长方形、正方形；

计算周长与面积；

立体图形的认识。

二、教学目标

1.理解和掌握亿以内数的读写、比较、改写和近似数的计算；

2.能够区分和运用线、角的基本概念，理解平移和旋转的基本性

质；

3.熟练进行两位数乘两位数的计算，掌握乘法估算方法，理解乘

除互逆关系；

4.能够识别和绘制基本平面图形，计算周长与面积，认识简单的

立体图形。

三、教学难点与重点

重点：亿以内数的读写和计算，两位数乘两位数的计算，图形的

周长与面积计算。

难点：数的改写和近似数的处理，乘法估算，图形的面积计算。

四、教具与学具准备

1.计算器；

2.直尺、圆规、量角器；

3.彩色笔、剪刀、纸张；

4.多媒体教学设备。

五、教学过程

1.实践情景引入：

通过展示生活中需要用到亿以内数的大数场景，引入数的概

念；

通过实际动手操作，理解线、角的概念；

通过实例，体会乘法在生活中的应用；

通过制作和测量实际图形，感知图形的周长与面积。

2.例题讲解：

选取典型例题，详细讲解数的读写、比较、改写和近似数的

计算方法；

通过图示和操作，讲解线与角的基本性质；

演示两位数乘两位数的计算过程，强调准确性；

通过例题，展示图形周长与面积的计算方法。

3.随堂练习：

进行亿以内数的读写作练习；

画出不同类型的线与角，进行分类；

完成两位数乘两位数的计算题目；

测量并计算给定图形的周长与面积。

六、板书设计

1.亿以内数的读写、改写、比较及计算；

2.线、角的概念及性质；

3.两位数乘两位数的步骤；

4.平面图形的周长与面积计算公式。

七、作业设计

1.作业题目：

计算：4000+560056×72；

画出直角三角形，并标出各角的度数；

测量并计算课本封面的长与宽，求出面积；

估算：一个长方形的长是12cm，宽是8cm，估算它的面积。

答案：

9600、500、3952；

直角三角形的直角为90°，其余两个角之和为90°；

面积=长×宽=12cm×8cm=96cm²；

面积约为90cm²（取整数进行估算）。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：

观察学生对亿以内数的掌握程度，调整教学策略；

通过学生作业，了解线与角概念的理解情况；

分析学生在乘法计算中的常见错误，进行针对性辅导；

检查学生对图形面积计算公式的运用情况。

2.拓展延伸：

引导学生探索更多数的改写和近似方法；

介绍更多几何图形，探讨其性质和面积计算方法；

通过生活实例，让学生体会数学在生活中的广泛应用。

重点和难点解析

1.亿以内数的读写、改写和近似数的计算；

2.两位数乘两位数的计算；

3.图形的周长与面积计算；

4.教