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人教版三年级上册语文
全册说课稿
目录
《我们的民族小学》说课稿1
金色的草地5
爬天都峰12
《灰雀》第二课时说课稿20
《小摄影师》26
奇怪的大石头31
《风筝》说课稿36
秋天的雨41
《花钟》说课稿47
《蜜蜂》说课稿55
孔子拜师说课稿67
盘古开天地说课稿71
赵州桥77
美丽的小兴安岭说课稿85
矛和盾的集合89
科利亚的木匣93
《陶罐和铁罐》说课稿100
掌声103
《一次成功的实验》说课稿108
《给予树》说课稿113
《我们的民族小学》说课稿
一,设计理念:在新课标指导下,我本着以人为本,以学定教的教学
理念,以学生的真实基础为教学起点,以促进学生语文素养的提高为目
标,力求为学生创设愉悦,轻松,自主,开放的学习空间和语文实践环境,
引导学生立足文本语言,凸现语文本体,在浓浓的语文味中弘扬人文,积
淀精神;努力实现简简单单教语文,完完全全为学生,扎扎实实求发
展的教学理想.下面,我就以人为本,以学定教的教学理念指导下,先
来谈谈对教材的理解和分析:
二,教材解读
《我们的民族小学》是人教版新课标实验教材第五册第一组教材的
第一篇精读课文.文章通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们
幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结.课文层次清楚,
先写上学的路上和来到学校时的情景,再写课上和课下,最后以自豪赞美
的感情点题:这就是我们的民族小学.课文中词句的理解,以学习伙伴的
口吻,以吐泡泡的形式,作了一些提示.目的是引导学生读到这里对所提
示的内容要进行思考.除对学校美丽与团结的描写是本文的特点外,在语
言表达上也很有特色.作者把状语前置,给人很强的视觉冲击力,呈现画
面的能力也更强.
根据课文的特点和学生的实际,本课教学我安排两课时来完成,下
面,我就具体说说第一课时的目标和重难点:教学目标:教学重难点:
重点:引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,了解我
国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活,体会贯穿全文的自豪,
赞美之情.
难点:体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果.
三,教学方法
基于对教材这样的理解,本课我遵循以学定教,以人为本,以读带
讲的基本思路,主要采用品词析句,朗读感悟,读写结合,整体把握等方
法,具体结合教学过程展开阐述.
四,教学预设
研究了教材,确定了教法,学法,为了体现我的设计理念,我预设了以
下环节:
一,设疑问难,导入新课
图片出现少数民族的小朋友,你发现了什么是呀,有这么多小朋友
在一起的小学那该多有意思呀我们把它称作为我们的民族小学
这样的设计教师在极短的时间内抓住学生的心神,释放学生的心智
潜能.以一石击水之势,激
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