有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
教科版（2024年）科学一年级上册
《游戏中的观察》教学设计
课题2.3游戏中的观察课型新授课
科学观念
1.知道反应速度可以通过多次训练以及眼手等感觉器官的默契配合
得以提高。
2.知道感觉器官能帮助我们对外界刺激做出反应，并且反应的速度
有快慢差别。
科学思维
教学目标
1.通过抓尺子游戏知道了身体会对环境刺激做出一定反应。
探究实践
1.主要利用眼睛、耳、手这三种器官的默契配合逐步提高反应速度
2.通过对比表格中的数据，分析得出影响反应速度快慢的因素。
态度责任：
1能够积极投入到研究活动中，保持好奇心和兴趣。
重点：知道身体对外界刺激具有反应能力，并且反应的速度有快慢差
教学重难点别。
难点：通过对比表格中的数据，分析得出影响反应速度快慢的因素。
教学环节教学过程
一、聚焦
1.教师游戏导入:在上课之前，我们先来玩一个小游戏，游戏规则是
看到动物就拍手,看到交通工具就拍桌子。
2.请同学们根据PPT呈现的内容做出相应的动作。教师播放PPT，学
课堂导入
生完成活动。
3.教师提问:在这个游戏中，我们用到了哪些感觉器官呢?(预设:眼
睛、手，教师可以适当追问，在游戏中感觉器官是怎样参与的?)
设计意图:在聚焦环节，游戏导入，吸引学生的兴趣，抓住低段学生
爱玩游戏的心理，让学生在体验游戏的过程中，体验多种感觉器官
参与其中，推动学生后续的学习，激发学生主动探究。
（板书课题：游戏中的观察）。
二、探索：抓尺子游戏
过渡：为了测试大家的反应快慢，我们来玩一个抓尺子的游戏。
（一）方法一：蒙眼睛，无口令
1.出示游戏规则一：
①两人一组，一人蒙住眼睛抓尺子，一人释放尺子。
②每人做5次及以上。
课
③记录抓住尺子的次数。
④交换角色。
2.学生玩抓尺子游戏，教师巡视指导。
3.师生交流。
教师重点提问：游戏中，我们用到了哪些感觉器官？
（预设：没有用到感觉器官，很难抓到尺子。）
程
（二）方法二：蒙眼睛，听口令
1.出示游戏规则：
①两人一组，一人蒙住眼睛抓尺子，一人喊口令并释放尺子。
②每人做5次及以上。
③记录抓住尺子的次数。
④交换角色。
学
2.学生玩抓尺子游戏，教师巡视指导。
3.师生交流。
教师重点提问：游戏中，我们用到了哪些感觉器官？
（预设：使用了耳朵这一感觉器官帮助抓尺子，比较容易抓到尺
子。）
（三）方法三：睁眼睛，听口令
习
1.出示游戏规则：
①两人一组，一人睁开眼睛抓尺子，另一人喊口令并释放尺子。
②每人做5次及以上。
③记录抓住尺子的次数。
④交换角色。
2.学生玩抓尺子游戏，师巡视指导。
3.师生交流。
教师重点提问：游戏中，我们用到了哪些感觉器官？
（预
文档评论（0）