9.爱惜学习用品（课件）一年级上册心理健康（长春版).ppt

第一部分猜猜我的朋友第二部分情境导入情境导入小明是一位非常细心的同学。有一天放学后，他发现自己的好朋友小红因为不小心把新买的彩色铅笔摔坏了而伤心哭泣。小明安慰了她，并告诉她：“其实每样东西都有它的生命，只要我们好好对待它，就能让它陪伴我们更长时间。”随后，小明还教给了小红如何修复损坏的学习用品的小技巧。从那天起，小红变得更加珍惜自己拥有的每一本书籍和文具了。问题：小明为什么认为应该珍惜学习用品？如果你是小红，在遇到类似情况时会怎么做？总结通过这个故事我们可以了解到，学习用品对于我们来说是非常重要的伙伴。不仅因为它们帮助我们完成日常的学习任务，更重要的是，这些物品背后承载着家人对我们成长的支持与期待。因此，我们应该学会尊重并爱护好身边的每一件学习用品。第三部分课堂活动总结：看了大家的表演，很多人都提到了要轻拿轻放、保持清洁等好习惯，这些都是非常好的建议。那么，除了刚才提到的做法外，还有没有其他可以做的呢活动目标：鼓励学生发挥想象力，利用废旧材料创作出美观实用的手工艺品，进一步强化节约资源、变废为宝的理念。活动要求：材料范围不限，但必须包含至少一种已不再使用的旧学习用品；作品需具备一定实用性或装饰价值；完成后需附上简短的文字说明，解释设计理念及用途；时间限制为30分钟内。互动分享：和同学们分享自己的创作思路和想法。谢谢观看同学们下次再见谢谢观看同学们下次再见****************爱惜学习用品小学生心理健康长春版一年级一、课前小游戏：猜猜我的朋友二、情境导入三、课堂活动四、课堂总结五、课外活动谢谢观看同学们下次再见谢谢观看同学们下次再见****************