2025届高考作文预测及佳作赏析:心系远方,共筑未来.docx

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2025届高考作文预测及佳作赏析:心系远方,共筑未来

阅读下面的材料,根据要求写作。

随着社会的发展,现代的人们越来越注重个体发展,甚至以“自我”为中心;但鲁迅先生说:“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。

作为当代青年,对此你有怎样的体验和思考?

要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。不少于800字。

【文题解析】:本题考查考生的写作能力。这是一则新材料作文。材料中的两段话以分号为分界线,第一段话体现了“注重个体发展”这个核心,第二段话体现了鲁迅先生所说的“都和我有关”这个核心。两段话之间用了“但”来连接,表明我们审题立意的核心应该以第二段话为主,适当兼顾第一段话。“作为当代青年,对此你有怎样的体验和思考”,要求考生必须把握住上面材料中“注重个体发展”和“都和我有关”这两个核心,来谈自己的“体验和思考”,即考生必须对两个核心的关系做一番独到的思考。在厘清两者关系的基础上,考虑到两段话之间用了“但”来衔接,考生还是应该将世界与我有关的角度作为最佳着力点,倒推回来再对“注重个体发展”这个角度进行思考。本题引导语规定了写作者的身份为“当代青年”。“体验”侧重感性述说,“思考”侧重理性表达,文体倾向适宜写议论文。明确了这些之后,再进行立意作文即可。

【审题】材料中的“随着社会的发展”,给第一个核心“注重个体发展”提供了存在的背景,符合“存在即合理”的逻辑,因此,我们必须分析这种现象存在的利与弊。但“甚至”一词的表述,非常明显地指出“以‘自我’为中心”是一味追求“自我发展”,是一种自私的做法,对这种做法我们应该持抛弃的、反对的态度。材料中的第二个核心是鲁迅先生说的“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”,这句话出自《且介亭杂文末集·这也是生活》一文,是鲁迅先生病逝前一个月在病中的状态下所展示出来的思想,我们可以理解为先生在病中仍然心系社会、关心人民疾苦,这是一种胸怀天下的高度责任感的体现,而这一点也恰恰是我们当代青年应该具备的优秀品质之一。

因此,本文的最佳立意应该是辩证看待“注重个体发展”和世界“和我有关”两者之间的关系:(1)“注重个体发展”的目的是为了更好地关注世界,以天下为己任,明确自己今后肩负的重任。(2)拥有世界“都和我有关”的情怀,具有责任担当精神,则有助于我们更好地进行“个体发展”。

参考立意:

须心系天下,防故步自封;发展个人,融入世界;世界与“我”息息相关;做好自己,才能更好地关注世界;做好自己的同时,还要关注世界;关注世界,做更好的自己;在社会发展中发展个体;勿过度“自我”,做关注世界的“大我”。

行文结构:文章首先厘清了“注重个体发展”和“都和我有关”这两者的关系,提出了“勿过度‘自我’”的观点。然后分析论证,运用范仲淹、支教教师和马云三例,分析论证时紧扣观点。最后的回应观点,收束全文。

素材:

1、人,力不若牛,走不若马,而牛马为用,何也?曰:人能群,彼不能群也。——荀况

2、谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并使你两脚站得稳。???????????????????????——奥斯特洛夫斯基

3、个人之于社会等于身体的细胞。要一个人身体健全,不用说必须每个细胞都健全。

——闻一多

4、人不可能孤独地生活,他需要社会。??????????????????????????????????——歌德

5、我们知道个人是微弱的,但我们也知道整体就是力量。????????????????——马克思

6、在点评《赢在中国》真人秀比赛的一位选手时,阿里巴巴创始人马云说道:“你自己很善良,也很有激情,也很幽默,也会讲很多的故事……但你的团队离开你的时候。你要想到一点,我们需要雷峰,但不能让雷锋穿补丁的衣服上街去,让他们跟你分享成功是很重要的。”

【佳作赏析】:共鸣之桥,连接你我

在这个繁华的世界里,每个人都是一颗孤独的星辰,闪烁着属于自己的光芒。我们追求个体的发展,渴望在人生的舞台上独领风骚。然而,当我们在追求自我的道路上渐行渐远时,是否曾停下脚步,回首那些与我们息息相关的人与事?

鲁迅先生曾说:“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”这句话如同一道闪电,划破了自我封闭的夜空,照亮了共鸣之桥的路径。在这座桥上,我们不再孤立无援,而是与无数陌生人建立起联系,共同编织着这个世界的美好。

我记得那个夏日的午后,我在公园的长椅上阅读,目光穿过树荫,落在了一位老奶奶的身上。她正带着一群孩子,教他们唱歌跳舞。孩子们稚嫩的脸庞上洋溢着快乐,他们的笑声在空气中飘荡,仿佛是一首美妙的乐章。老奶奶的脸上挂着慈祥的微笑,她的眼神里充满了对孩子们的关爱。那一刻,我感受到了人与人之间的温暖,仿佛那座共鸣之桥就在我脚下延伸。

还有那个雨后的傍晚,我走

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一线资深高中语文教师,十二年教学经验,语文教学组长,研究并擅长高中语文阅读和作文教学。

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