统编人教版语文二年级上册《识字2 树之歌》教学课件小学公开课.pptx

②)树之歌

第一课时

第二课时

语文二年级上册

这些树漂亮吗?你喜欢这些树吗?你知道不同的树之间的区别吗?今天我们走进课文来一起了解一下吧。

视频读课文，用笔把树木的名字圈一

圈，再借助拼音读一读。

这首儿歌介绍了哪些树木?跟着

树之歌

手掌

儿红

绿装

tónfēngsōngbǎihuàsh

枫松柏桦杉桂

都是木字旁右边的字提示了它们的读音

这就是形声字

你还知道哪些带有

木字旁的形声字?

都是左右结构

桃树

柳树

山楂树柿子树

橡树

榆树

槐树

石榴树

积累带有木字旁的形声字。

请你仔细读儿歌，用“”标出

每种树木的特点。

知道了每种树木的特点，接下

来，我们做一个小游戏：

我为树木挂名牌

杨树高

根据树的特点，推测树木名称。

榕树

榕树胜

梧桐

槽箱称叶与

枫树

枫树秋天叶兀红

柏树

松柏四季投绿装

木棉

木棉喜暖在南方

桦树

桦树耐寒守北疆

银杏

银杏水核活化石

水杉

银杏水杉活化召

金桂

金桂花搜院

整首儿歌基调轻快活泼，读起来

朗朗上口。我们来逐句欣赏一下吧!

欣赏第一句，填一填，背一背。

杨树(高),榕树(壮),

梧桐树叶(像手掌)。

比喻

柳树叶像眉毛。荷叶圆圆像盘子。

银杏树叶像扇子。泡桐树叶像一颗颗心。

你还观察过哪些树叶的形状?

枫树秋天叶儿红，

松柏四季披绿装。

三种树木的颜色不同——枫树秋天红，

松柏四季绿。

看图读第二句，你有什么发现?

朗读指导

zhuàng

杨树高，榕树壮，

zhǎng

梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，

zhuāng

松柏四季披绿装。

这几个字的韵

母都是ang,读的时候要突出这几个字，会更有儿歌的韵味。

背诵指导

杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

①记忆树木

②记忆特点

③尝试背诵

一笔写成

左折点在田

字格中心

学写字

高于右部

在横中线上起笔

稍短

点提上下呼应，提收笔在横中线

左窄右宽

紧贴竖中线

高于右部

高于右部“风”上窄下宽

在“木”的旁边收笔

在横中线上收笔

高于右部

与左侧同高

左长右短

这节课我们读通了儿歌，认识了11

种树木，背诵了前两句，会写了6个生

字宝宝……下节课我们继续深入了解一

些树木的特点。

一、观察字的结构填空。

二、给红色字选择正确的读音，在下面

打“√”。

1.你还认识哪些树?到生活中去观

察一下它们，看看有什么特点。

2.练习写好这节课学习的生字。

杨壮桐枫松柏

杨树壮大梧桐手掌

松柏枫叶披绿装

我们根据提示的词语背诵课文前半部分。

第二课时

我们继续对课文后半部分逐句

欣赏、学习。

木棉喜暖在南方，

桦树耐寒守北疆。

看图读第三句，领会南北方的不同。

南方和北疆气候有什么不同?

以组哪些词?

耐劳耐用耐心耐力

学认字

“耐”还可

“寸”可组词“寸步不

离”,我们可以这样理解：

像看家一样寸步不离地守

宝盖表示

和家有关。

卫着，就是“守”。

jiāng

指事字，从土，从弓，从畫。

三横两田表示田之间的疆域界限。

“疆”本义为田界。

疆

弓

士

看图读第四句

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西，

就是“化石”。化石历史久远，具有科学研究价值。

化石文化变化绿化美化

“化”还可

以组哪些词?

最早出现在3亿多年前的石炭纪。最早出现于2亿年前的白垩纪。

恐龙出现的时候就已经有银杏和水杉

了，难怪它们被称为“活化石”。

看图读第四句

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

桂树开花是金黄色

的，因此叫金桂。

为什么叫

“金桂”呢?

木棉喜暖在南方，

桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

①记忆树木

②记忆特点

③尝试背诵

背诵指导

背一背，填一填。

(杨树)高，榕树壮，(木棉)喜暖在南方，梧桐树叶像(手掌)。(桦树)耐寒守北疆。

(枫树)秋天叶儿红，银杏水杉(活化石),

松柏四季(披绿装)。(金桂)开花满院香。

学写字

上小下大

在竖中线上

三撇等距，起笔撇上下对齐，第三撇最长

我知道“杉”的形近字有：形彩

起笔高于右侧

左窄右宽

左右等高竖弯钩起笔于

竖中线，与撇相交于田字格中心

写在横中线上

这一横最长

我知道“桂”的形近字有：蛙娃

本文是一首儿歌，我们通过学习儿歌，

认识词语，并了解了11_种树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。

大自然中还有数不清的树木。下