2025年中考化学总复习第二部分题型突破六 流程图题.pptxVIP

题型突破六流程图题;【题型解读】1.流程图题是以“生产工艺”或“实验操作流程”为情境,以元素、化合物知识为框架,要求学生能够将文字表述、框图描述中的新信息进行整合、分析、加工、提炼,准确地提取出实质性的信息,学会从化学视角分析和解决实际问题。2.流程图题为考查化学核心知识提供了广阔的情景空间,能有效地考查学生的阅读能力、资料处理能力和迁移推理能力,越来越成为甘肃中考化学试题中的主流题型。;常考操作术语及目的

(1)粉碎(研磨)：增大反应物的接触面积，加快反应速率或使反应更充分。

(2)搅拌：使反应物充分接触，加快反应(或溶解)速率。

(3)浸出：使原料中的物质溶解(或与浸取液接触反应)，可溶性离子进入溶液，不溶物通过过滤除去。

①水浸：使可溶物溶解，与不溶物分离。

②酸浸：溶解金属、金属氧化物(如氧化铝等)、难溶性碱或碳酸盐等。

③碱浸：溶解二氧化硅、氧化铝等。

(4)灼烧(煅烧)：使固体或杂质在高温条件下分解，使反应充分进行或增大转化率。;化学方程式的书写方法

(1)寻找反应物和生成物：根据箭头方向判断，箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是生成物(包括主产物和副产物)。

(2)查漏补缺：若从已知信息中找出的反应物和生成物不满足质量守恒定律：①考虑反应中是否有水参与或生成；②若通入空气，则考虑O2或CO2是否参加反应。然后根据题意写出反应条件并配平即可。;实验操作及仪器的选择

(1)过滤

使用的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流。;(2)蒸发结晶

?

使用的仪器有酒精灯、玻璃棒、坩埚钳、铁架台(带铁圈)、蒸发皿，其中玻璃棒的作用是搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅。;加入试剂的作用及物质的成分分析

(1)判断所加试剂(或加入试剂的作用、目的)：从加入试剂后发生的反应入手分析。

(2)判断未知物的成分：从上一步发生的反应入手。生成物一定有，排查所加试剂是否过量。;判断能回收利用和可循环物质的方法

(1)回收利用：某原料在生产流程中以副产物的形式产生，可将其回收利用。

(2)可循环使用：如物质A和物质B;反应条件的控制

控制反应条件的目的

(1)调节pH：调节溶液的酸碱度，使某些金属离子形成沉淀而分离等。

(2)控制温度在一定范围：防止某种物质(如过氧化氢溶液、氨水等)温度过高时分解；控制物质的溶解与结晶等。

(3)通入保护气(如氩气)：隔绝空气，防止生成物被氧化，提高转化率等。

(4)加入过量(或适量)试剂：除去某物质或使某物质转化为目标产物等。;类型1：金属的回收与利用

1.★(2024·甘肃)废旧金属的回收利用是节约资源的有效途径之一。某金属废料中含有铜、铁、金等金属单质,为回收铜和金并得到氧化铁,专业人员设计了如图所示的工艺流程。;(1)气体A是,滤液A的溶质为。(写化学式)

(2)固体A与空气加热发生化学反应,写出反应后的生成物与适量稀硫酸反应的化学方程式：。

(3)操作1、操作2和操作3为同一操作,其名称是,此操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和。

(4)写出滤液B与加入的物质X反应的化学方程式：

。;2.(2024·遂宁)回收利用废旧金属既可以保护环境，又能节约资源。现有一份废铜料(含有金属铜及少量铁和银)，化学兴趣小组欲回收其中的铜，设计并进行了如图实验：;已知：Cu＋2FeCl3===CuCl2＋2FeCl2；Ag＋FeCl3===AgCl＋FeCl2

完成下列各题。

(1)步骤2中涉及的操作名称是。

(2)溶液A中的溶质是。

(3)步骤4中反应的化学方程式是。;3.(2024·镇江)一种用炼铜烟灰(主要含CuO、ZnO)制备Cu和ZnSO4·7H2O的流程如图。;(1)X溶液应选用(填字母序号)。

a.稀HClb.稀H2SO4c.稀HNO3

(2)“置换”发