4.1 我们的身体（教学课件）-五年级科学上册（教科版）.ppt

探索活动二：影响生长发育的因素。小组讨论：影响生长发育的因素有哪些？将讨论的结果记录在活动手册上。探索活动二：影响生长发育的因素。影响生长发育的因素有遗传、饮食习惯、运动习惯、疾病、环境、情绪等,我们的身体是一个很复杂的系统,我们要时刻关注我们的身体健康。学习任务3研讨与拓展研讨研讨：为了健康生长，我们都还需要做哪些努力呢？坚持锻炼合理饮食规律作息定期体检自身环境保护水资源减少垃圾污染……拓展拓展一：不良的生活环境，会对我们的身体带来哪些危害？·被动吸烟对身体的危害。被动吸烟是不吸烟者处于或生活在吸烟的环境中，被动地吸入别人吐出来的夹有大量卷烟毒性物质的气体。拓展拓展一：不良的生活环境，会对我们的身体带来哪些危害？·空气污染。在被污染的大气中生活和运动，呼吸时就会吸入大量的有害物质，导致呼吸系统疾病或者急性中毒。雾霾、沙尘都是对于身体不利的天气，当遇到这种情况时，我们要注意防护，戴好口罩或者减少出行。拓展拓展一：不良的生活环境，会对我们的身体带来哪些危害？·噪音污染。长时间戴耳机使用音乐播放器或接触噪音，可能会导致听觉过敏或耳鸣等不良症状。噪音还会令人激素分泌失调，出现心跳加快、血压上升等症状。因此我们要尽量不接触或少接触噪声，减轻噪音对我们的危害。拓展拓展二：除了身体健康，健康还包括哪些方面？健康身体健康心理健康社会适应的良好状态拓展拓展二：除了身体健康，健康还包括哪些方面？交流：为了身体健康，我们可以做些什么?均衡饮食保持良好的情绪保护周围环境学习任务4回顾与练习回顾体重（千克）?[身高（米）?身高（米）]1.504520体重指数视力肺活量50米跑一分钟跳绳一分钟仰卧起坐青少年合理膳食、锻炼身体、爱护环境、养成良好的生活方式和习惯2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取，(请在下载网站留下联系方式，以便上传者售后，售后加Vwkl436858）。1.我们的身体五年级上册第四单元目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价核心素养（科学观念）知道健康包括身体健康、心理健康等。知道影响青少年健康的主要因素有睡眠、饮食、运动、压力等，良好的生活习惯有益于健康。（科学思维）总结出可以使身体变得更加健康的方法。（探究实践）能用适合的方式搜集白己的身体健康数据。（态度责任）知道噪声、雾霾、污水等不良环境对人体健康有害，良好的生存环境有益于健康。学习任务1情境与问题聚焦生活焦点我们的身体很奇妙，就像一部复杂而精妙的机器，能完成各种动作，而且十分协调。聚焦生活焦点人必须要吃东西，吸入氧气才能获得能量维持生命，那么我们的身体健康与哪些因素有关呢？现在我们的身体健康状况又是怎样的呢？下面我们来探究我们的身体。聚焦生活焦点体质是人体在先天遗传和后天获得基础上表现出来的机体形态和功能上相对稳定的固有特性,每个人的体质不同,这与多种因素有关。体重指数（BMI）、视力、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐体重指数=体重（千克）÷[身高（米）×身高（米）]学习任务2探索与发现探索活动一：检测我们的身体状况。请同学们按照正确的测量方法测量自己的身高和体重。探索活动一：检测我们的身体状况。请同学们在表格相应的地方填写自己的体质健康状况，并对照五年级学生的体质标准，评估自己的体质健康状况。探索活动一：检测我们的身体状况。某女生某男生案例分享探索活动一：检测我们的身体状况。全班学生体质健康汇总表体重指数（千克/米2）肥胖（）人低体重（）人超重（）人正常（）人肺活量（毫升）及格（）人良好（）人优秀（）人50米跑（秒）及格（）人良好（）人优秀（）人一分钟跳绳（个）及格（）人良好（）人优秀（）人一分钟仰卧起坐（个）及格（）人良好（）人优秀（）人探索活动一：检测我们的身体状况。交流：引起身体健康指数不达标的原因可能有哪些？********