神经调节的基本方式 高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptxVIP

神经调节的基本方式是反射第四单元生物圈中的人第三节神经调节的基本方式第六章人体生命活动的调节

第三节神经调节的基本方式教学目标：生命观念：科学思维：探究实践：社会责任：通过认识反射弧的结构和功能，形成结构与功能观通过亲生体验、识图绘图、分类归纳等方式理解反射的不同类型同桌合作完成膝跳反射通过反射完成的条件，认同身体完整性的重要性，培养学生的健康意识@付老师生物反射的结构基础是反射弧

@付老师生物思考：手被扎破，是先缩手还是先感觉到疼？缩手反射

@付老师生物一、反射反射人体生命活动的调节主要靠系统来调节，神经调节的基本方式是。神经观察：叩击小腿时，小腿有什么反应？膝跳反射注意事项：①部位：膝盖下方韧带②时机：放松且未注意③力量：迅速有力④手势：用手掌外侧边缘

@付老师生物一、反射小腿迅速前伸反射：人体通过，对外界或内部各种所发生的。神经系统刺激有规律的反应思考：反射与“生物能对外界刺激作出反应”的区别？应激性

@付老师生物一、反射反射：人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生有规律的反应。含羞草受到刺激，叶子闭合捕蝇草遇到食物刺激，闭合叶片草履虫遇到食物刺激，游向食物应激性：生物能对外界刺激作出反应植物和单细胞动物都没有神经系统属于应激性膝跳反射

@付老师生物二、反射弧合作探究：膝跳反射受大脑控制吗？为什么？

@付老师生物二、反射弧自主学习：找出下列反射弧中的各个结构和功能？感受器传入神经传出神经效应器神经中枢产生神经冲动传导神经冲动接受并处理信息，产生新的神经冲动传出神经末梢和相应肌肉被烫了快缩手①组成功能感觉神经末梢②③④⑤组成功能产生有规律的反应传导神经冲动

@付老师生物二、反射弧不需要，该反射的神经中枢是脊髓合作探究：1、完成该反射需不需要大脑皮层的参与？2、手被烫了的这种感觉是在哪里形成的？大脑皮层感觉中枢3、该过程中是先松手还是先感觉被烫？人体的这种设计有什么意义？先缩手再感觉被烫意义：这样的反射可以保护机体不受伤害，在大脑作出反应之前就已经缩手。脊髓：反射和传导

@付老师生物二、反射弧思考：婴儿为什么不能像正常成年人一样控制排尿呢？婴儿大脑发育尚未完善，高级中枢大脑皮层对低级中枢脊髓的控制能力较弱。排尿反射的低级中枢位于脊髓中高级中枢位于大脑

@付老师生物二、反射弧合作探究：对照书本找出该反射弧的各部分。（提示：先找出传入神经）脊髓灰质白质神经节神经节传入神经：具有神经节感受器传入神经神经中枢传出神经效应器灰质：反射白质：传导

@付老师生物二、反射弧思考：一个同学4受损伤，其他环节正常，如果把他的眼睛蒙上，用针刺他的手，他还能完成缩手反射吗？他会不会感到疼呢？不能完成缩手反射，但是由于传入神经正常，神经中枢完好，会感到疼。感受器传入神经传出神经效应器神经中枢1受损，反射，感觉。2受损，反射，感觉。3受损，反射，感觉。4受损，反射，感觉。5受损，反射，感觉。没有没有没有没有没有没有没有有没有有反射需要完整的反射弧

@付老师生物二、反射弧感受器传入神经传出神经效应器神经中枢神经中枢合作探究：以膝跳反射为例，区分反射与反射弧的关系。刺激反应反射反射弧神经调节的基本方式是反射反射的结构基础是反射弧

@付老师生物三、反射的类型思考：狗在吃食物时分泌唾液和狗在听到铃铛后分泌唾液的反射过程有什么不同？巴浦洛夫复杂的反射简单的反射

感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器@付老师生物三、反射的类型思考：尝试分析以下简单的反射和复杂的反射有什么不同？复杂的反射简单的反射舌耳脊髓大脑皮层神经末梢+唾液腺神经末梢+唾液腺生来就有的长期生活经验积累（学习）非条件反射条件反射

@付老师生物三、反射的类型判断：以下反射是简单的反射还是复杂的反射？两者有什么关系？眨眼反射谈虎色变吮吸反射读书①②③④⑤复杂的反射是建立在简单的反射的基础上简单的反射复杂的反射简单的反射复杂的反射复杂的反射生来就有为了生存后天学习为了适应

@付老师生物三、反射的类型吃梅子分泌唾液思考：这三种反射有什么不同？看见梅子分泌唾液（望梅止渴）谈论梅子时分泌唾液生来就有的简单的反射知道梅子味才会有的复杂的反射谈论时联想到梅子复杂的反射人和动物