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人教版（2024）小学信息技术三年级全一册
《视频记录片段》教学设计
项
内容
目
1.教材地位
本课是人教版（2024）小学信息技术三年级全一册第二单元《记录美
好时光》中的第6课。本单元主要围绕记录美好时光展开，前面的课
程已经介绍了文字记录和图片记录，本课则进一步引入视频记录，让学
生学会用视频的方式更生动地记录生活中的精彩瞬间。
2.教材内容
（1）认识视频录制设备：介绍常见的视频录制设备，如手机、平板电
脑、数码相机等，让学生了解不同设备的特点和使用方法。
（2）学习视频录制技巧：讲解视频录制的基本技巧，如稳定拍摄、合
教
理构图、注意光线等。
材
分（3）视频剪辑初步：简单介绍视频剪辑的概念和基本操作，如裁剪视
析
频、添加字幕、插入音乐等。
（4）分享视频：引导学生将自己录制和剪辑好的视频分享给他人，如
通过社交媒体、电子邮件等方式。
3.教材特点
（1）贴近生活：教材内容紧密联系学生的生活实际，让学生能够用所
学知识记录自己身边的美好时光，激发学生的学习兴趣。
（2）实用性强：通过学习视频录制和剪辑，学生可以掌握一项实用的
技能，在今后的学习和生活中都能发挥作用。
（3）循序渐进：教材内容从认识设备到录制技巧，再到视频剪辑和分
享，逐步引导学生掌握视频记录的全过程，符合学生的认知规律。
项
内容
目
1.认知特点
三年级学生以形象思维为主，对直观、生动的事物充满好奇。他们对视
频有一定的接触和了解，但对于如何录制和剪辑视频还比较陌生。
学2.学习能力
生
三年级学生具有一定的动手操作能力，但在操作过程中可能需要教师的
情
详细指导。他们的注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学方法来
况
吸引他们的注意力。
3.兴趣爱好
学生们对新鲜事物充满兴趣，喜欢通过视频的方式记录自己的生活和活
动。他们也渴望展示自己的作品，获得他人的认可和赞扬。
1.以学生为中心：根据学生的认知特点和兴趣爱好设计教学活动，让
学生在积极参与中学习知识和技能。
2.实践导向：通过实际操作让学生掌握视频录制和剪辑的方法，提高
设
计学生的动手能力和信息技术素养。
理
3.合作学习：组织学生进行小组合作，共同完成视频录制和剪辑任务，
念
培养学生的合作意识和团队精神。
4.鼓励创新：鼓励学生发挥想象力，用独特的视角和创意记录生活中
的美好时光，培养学生的创新思维。
1.知识与技能目标
（1）认识常见的视频录制设备，了解其特点和使用方法。
教
学（2）掌握视频录制的基本技巧，如稳定拍摄、合理构图、注意光线等。
目
标（3）初步学会视频剪辑的基本操作，如裁剪视频、添加字幕、插入音
乐等。
（4）学会将视频分享给他人的方法。
项
内容
目
2.过程与方法目标
（1）通过观察、实践、讨论等方式，让学生掌握视频录制和剪辑的方
法和技巧。
（2）通过小组合作，培养学生的合作意识和沟通能力。
（3）通过作品展示和评价，提高学生的审美能力和表达能力。
3.情感态度与价值观目标
（1）培养学生对信息技术的兴趣和热爱
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