初二语文教学工作计划表.pdfVIP

初二语文教学工作计划表

初二语文教学工作计划表怎么写?加强集体备课，重视研究学情、

教材。备课过程中，对学生多些了解，关注学情，认真的钻研教材，

引导学生多读，这里给大家分享一些关于初二语文教学工作计划表5

篇，供大家参考。

初二语文教学工作计划表1

1.注重了对学生思维的激发，问题探讨、口头交流。忽视基础知

识掌握、词汇的积累、书面表达。语文能力重要标志：除了有灵活的

思维外，一要有丰富的生活积累，二要有丰富词汇积累。

2.对课文阅读理解不透，有囫囵吞枣现象。以本文为载体提高学

生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。

3.部分学生学习语文的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是

的老师。调动其主动性、积极性是关键。

4.读课外书对丰富学生知识有帮助，但效果不明确。

针对以上情况和英才树立四种意识，高起点、高定位的目标，具

体采取如下措施。

1.采用灵活多样的方法，积累丰富的词汇，并结合具体实际运用，

采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实把该积累的词

汇作为学生语文的积淀，实现每学期积累词汇的目标。

2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将语文学习与学生经

验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。比如学习《巴东三峡》搜

集三峡的电视软件资料，直观现象展示给学生并与课本结合。学习

《生命之舟》将电视剧《惊涛骇浪》等现代化的真实情景，再现给学

生，让他们有身临其境之感，将学习语文富有时代生活气息，提高学

生学习的积极性和学习效果。

3.不断吸纳先进的语文教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资

料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的

挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精

神生活，从而提高学生阅读、理解、分析、归纳概括的能力，提升求

异思维和感悟能力。

4.作文采用全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反

馈给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时结合每周两

篇随笔指导、交流，用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受

感染的学生作品启发，激励学生写作，把作文教学落到实处。

5.指导学生读书和写好读书笔记，每周一节交流随笔和读书笔记

课，形成丰富、生动的语文学习过程，避免死读课本和读死书现象。

6.大多数学生已有自学课文的能力和习惯，加强指导自学的方法，

提高自学的效果，督促学生按时及时自学并能提出问题，质疑、探讨。

7.做好每月的月考和考试总结，分析每一个学生学习情况，做到

心中有数，有的放矢，及时鼓励、表扬，及时对一部分较差学生指导，

帮助，使其尽快赶上来。

总之，要对每一位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生

学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、

帮助者。“让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美，感受到理

性之美、智慧之美，感受到人类心灵的博大与深邃，感受到人类所创

造的文化的灿烂与辉煌，而且能呼唤学生对于生活的热爱与柔情，让

学生对未来充满热切的憧憬和乐观、光明、正直的期待，使他们能以

新的眼光审视生活”。(肖川博士语)

初中语文第五册教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了

语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面

提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。

一、培养目标：

在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增减

学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，

养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神

的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之

具有较健康的发展逐步形成健全的人格。

二、能力培养：

通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把

内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分

析、表达。

三、教材分析：

本册共有30篇课文(其中讲读15篇，自读15篇)，分为四大板块，

阅读、写作、口语交际、语文实践活动、汉语知识等。

四、教材重点：

联系生活培养学生良好的语文学习习惯，并积累一定的语文能力

和写作能力。

五、教材难点：

认识学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯。

初二语文教学工作计划表2

一、学情分析