2024年秋学期人教版初中道德与法治八年级上册教学计划教学进度表.pdfVIP

2024年秋学期人教版初中道德与法治八年级上册教学计划和进度表

一、学情分析

本学期由我担任八年级（1）班道德与法治教育教学工作，本班

共47人，其中男生23人，女生24人。学生已具备了一定的学习道

德与法治知识的能力，对道德与法治事件及道德与法治人物产生了浓

厚的兴趣，有了一定的分析问题的能力。但对于某些道德与法治事件

的原因及对中国社会的影响等问题难以把控，缺乏理性认识。对于民

族的使命和担当意识不够强烈。在本学期的教育教学工作中应结合教

材内容和情景材料，帮助学生理性分析，正确领会。要适时补充史料

帮助学生分析理解，得出结论。指导学生课下收集、比较、考察资料，

教学中师生共同分析提供的资料，鼓励学生大胆地分析鉴别、形成正

确的道德与法治概念。

二、教学内容与教材分析

本册教材共包括“走进社会生活”、“遵守社会规则”、“勇担社会

责任”、“维护国家利益”四个单元。共10课内容，22节新课课时。

“走进社会生活”单元基于八年级学生身心发展的特点和时代发

展背景，以“走进社会生活”为主题，有价值导向和行为指向的考虑，

意在明确走进、认识、理解和参与社会生活是中学生成长为负责任公

民的必由之路，为后续单元的教学提供了逻辑起点和认识依据，具有

统领全册教材的地位。

“遵守社会规则”单元对社会规则的相关内容进行了系统阐述。

要求了解违法行为的类型，理解一般违法行为与犯罪的区别与联系。

能结合法的相关规定，辨别不良行为和严重不良行为。通过实地调查，

知道身边的法律服务机构有哪些，了解它们各自的职能。通过探究和

感悟，面对违法行为，要有勇有谋，敢于并善于依法维护自己的正当

权益。

“勇担社会责任”单元注重在了解社会生活和社会规则的基础上

进一步引导学生明确社会责任，并积极主动服务和奉献社会。本单元

内容是对第一、第二单元内容的进一步深化。第四单元的维护国家利

益，担负历史使命则进一步将社会责任扩展到国家层面，是对本单元

内容的进一步拓展。

“维护国家利益”单元引导了解维护国家统一，维护各民族团结，

维护国家安全荣誉利益是公民的义务。关注社会的发展，增进关心社

会的兴趣和情感。了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，主动锻

炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的劳动习惯和生活

态度。知道责任的基础和承担责任的意义。在这一单元里，学生要了

解国家安全等公共事务的法律原则，初步形成依法参与社会公共事务

的意识，增强社会责任感和担当意识，立志做社会主义建设者和接班

人。

三、教学目标

掌握参与社会的方法，提升奉献和服务社会的能力。

知道个人与社会的关系、亲社会行为的表现。

能积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共

秩序。

了解网络的利弊，增强合理利用网络的能力。

掌握基本的交往礼仪与技能。

能正确认识自由与规则的关系，了解如何遵守、维护、改进规则。

掌握相关法律知识，准确区分各种违法行为。

领会诚实是一种可贵的品质，努力做诚实的人。

掌握依法维权的具体途径，敢于并善于与违法行为作斗争。

了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯

罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。

知道承担责任需要付出一定的代价，也会获得一定的回报。

了解责任的含义及其来源，明确角色和责任的关系。

培养健全人格和法治观念。

提高辩证思维能力、价值判断和选择能力，积极承担社会责任。

树立关心集体、关心社会、关心国家的主人翁意识，培养为人民

服务的精神。

认识到我们的幸福生活要靠国家的总体安全来保障，维护国家安

全与每个公民的生活息息相关。

能正确认识个人与国家的关系，明确自己应承担的责任和使命。

树立维护国家利益和国家安全的自觉意识，形成和强化“天下兴

亡，匹夫有责”的价值取向。

四、教学重难点

教学重点：掌握参与社会的方法，提升奉献和服务社会的能力。

增强合理利用网络的能力。能正确认识自由与规则的关系，了解如何

遵守、维护、改进规则。培养健全人格和法治观念。能正确认识个人

与国家的关系，明确自己应承担的责任和使命。

难点：能积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵

守公共秩序，培