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乡村教育数字治理的核心要素
目录TOC\o1-4\z\u
一、前言 2
二、数字教育基础设施建设 3
三、师资力量的数字化转型 5
四、乡村学生数字学习能力的培养 9
五、教育管理数字化转型 15
六、报告结语 20
前言
声明：本文内容来源于公开渠道或根据行业大模型生成，对文中内容的准确性不作任何保证。本文内容仅供参考，不构成相关领域的建议和依据。
乡村地区由于缺乏优质的教学资源，往往存在学习材料单一、更新缓慢的困境。数字化学习资源库的建立能够有效解决这一问题。通过搭建区域性的教育资源平台，整合各类教学视频、电子教材
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