2025年部编版八年级下册语文期末复习专题三语文综合实践.pptxVIP

期末专题训练;1.［2024·亳州期末］班级开展“古诗词苑漫步”主题活动，请你参与。

（1）活动中，大家围绕含“马”的诗句进行了研讨，请你完善表格。;1;我喜爱“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔，【甲】我也会被“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”的爱国情怀激励着，我崇拜“平明寻白羽，没在石棱中”的大将军李广。看到“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”的辛弃疾，【乙】我产生不由得为其不得志而悲凉与惆怅之情。【丙】毛主席的“北国风光，千里冰封，万里雪飘”仿佛使人置身于一望无际的雪原……;①请将【甲】处画线句改写成与前面句式相似的句子。

②【乙】处画线句有语序不当的语病，请修改。

③请仿照【丙】处画线句子，再写一句话，表达古诗词带给你的感受。;（3）活动中，小明和小丽有以下对话片段，请你帮他们补充完整。

小明：《钱塘湖春行》是一首律诗。

小丽：①__________________________________

小明：你看，这首诗一共八句，分四联，其中②________、

③_________两联做到了对仗的要求……

小丽：对了，我想起来了，老师说过律诗还讲究押韵，这首诗的偶数句尾字押韵了。谢谢你的讲解。;2.［2024·安徽一模改编］学校成立“安徽英才荟”组委会，发出了《给海内外“安徽人”的一封信》，请你阅读并完成各题。;溯流而上，镌刻着你的记忆。这里_____，少年玩伴的口袋里，玻璃球正叮当作响；炊烟升起的地方，母亲的饭菜最香。儿时的画面(A.)成浓浓的乡愁，撩拨着你的心弦。这里平生有缘，每一段流经此地的生命历程，都拥有一个同样的名字——“安徽人”。山河万里之外，乡情像一根根无形的丝线，共振着你的脉搏，连接着你的指尖。问君何时归故里，相思无尽盼重逢，家乡(B.)的变化，定能慰藉你的牵挂。;（1）小语记录信中横线处的三个短语时顺序混乱，请帮他选出顺序正确的一项（）

①巷陌有情②山川有忆③文脉有承

A．①②③ B．③①②

C．③②① D．②③①;（2）小语记录这封信时，在A、B处各留空白，请帮他选出最合适的词语。

A．凝固凝结 B．江河日下日新月异

（3）小语不小心把画线句记录成了病句，请帮他修改过来。;（4）海内外的许多“安徽人”看到这封信后，纷纷在网上留言。小语觉得有一句话不得体，请帮他选出并修改。

A．难忘桑梓情，回报故土恩。

B．感谢组委会挂念，我一定光临！

C．重回皖乡热土，再燃赤子之情。

D．衷心祝愿：安徽的明天会更好！;（5）组委会准备制作一枚纪念章给游子作纪念。你觉得选用下面哪幅图片比较好？为什么？;3.八年级某班开展“放飞青春梦想谱写人生华章”主题活动，请你参与。

（1）【拟写活动标语】为扩大本次活动的宣传影响，班长 负责设计一张海报。他根据下面语段中的画线句拟出 了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。;曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流。用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。

标语：拥有青春五彩梦，?谱写人生无悔歌?。;（2）【创意设计书签】语文课代表所在的设计组打算做个 书签，在其背面印上“青”“春”二字的古文字作为 装饰，请你探究字义和设计意图，补全下表。;字形;字形;（3）【创新题·新考点】【描摹青年精神】以下是两位老 师的书法作品，同学们要从中选择一幅来表现新时代 青年精神，请你做出选择并说明理由。;选择：________?。理由：____________________________

________________________________。;（4）【完成热点思考】网络上流行的“躺平”一词描述的 是新一代年轻人放弃奋斗，低欲望的一种生活方式。 对此，同学们各抒己见，请你也谈谈自己的见解。

小语：“躺平”在短期内可以带来一些好处，既 可以让自己更加合理地安排自己的时间，也可以 适当地减少社会内卷。;小文：“躺平”毕竟不是长久之计，它根本上是一种消极的生活态度。如果任其发展，后果将不堪设想。

我的见解：我们青少年应该________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________任，志存