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学科教学教研室工作总结

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学科教学教研室工作总结

学科教学教研室工作总结

一、工作回顾

本学期，学科教学教研室在学院党委、主管教学的院长领导下，在各系、各部门的支持下，在全体师生的共同努力下，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，加强教学过程管理，努力提高教学质量，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作回顾如下：

1.认真组织好期中教学质量常规检查；

2.积极开展各项教研活动；

3.成功举办首届“中博杯”学生技能大赛；

4.做好示范院校建设的相关工作；

5.加强教学质量管理。

二、教学管理常规工作

1.做好日常教学管理工作。对全系的教学计划、教学任务、教学进度、考试和成绩管理进行监督和指导，保证教学秩序的正常进行。同时认真组织开展期中教学检查，对教学过程中出现的问题及时处理并上报系部进行整改。

2.严格调课制度。规范调课程序，对调课教师提前告知，确保课堂质量不受影响。

3.定期开展教研室活动，加强教学研讨和交流。通过听课、评课活动，促进教师不断提高课堂教学水平。

4.充分利用教学资源，积极开展网上评教活动，广泛征求学生意见，不断改进教学方法和手段。

三、教育教学改革工作

1.深入推进课程建设与改革。在现有物流管理专业核心课程建设与改革的基础上，进一步深化教学内容、教学方法、教学手段、考核方式的改革，形成一批有效的教学资源。

2.加强实训室建设与实训教学。加强物流管理专业实训室的建设，满足实训教学需要。同时加强实训教学环节的管理，提高实训教学质量。

3.积极开展社会服务工作。充分利用实训资源优势，积极开展社会服务，为企事业单位提供物流管理方面的咨询和服务。

4.加强示范院校建设管理工作。按照示范院校建设评估指标体系的要求，不断深化教育教学改革，不断提高教学质量和办学水平。

四、师资队伍建设工作

1.加强教师职业道德建设。通过组织学习、座谈讨论、民主生活会等形式，加强教师职业道德教育，提高教师的政治素质和师德水平。

2.强化教师培训工作。积极组织教师参加各种培训和学习活动，提高教师的专业水平和教学能力。同时鼓励教师考取与专业相关的职业资格证书，提高“双师型”教师的比例。

3.加强青年教师培养。组织青年教师参加学院组织的各种培训和活动，为他们创造更多的学习机会和条件。同时鼓励青年教师多听老教师的专业课，多与老教师交流和讨论教学问题，促进青年教师的快速成长。

五、工作体会及思考

本学期的工作虽然取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题需要进一步思考和完善：如何进一步提高课程建设和课程改革的质量和水平？如何进一步提高实训教学质量和“双师型”教师的比例？如何进一步强化实践教学环节的管理？如何进一步加强师资队伍建设特别是“双师型”师资队伍建设？等等。这些问题需要我们进一步加强研究、探索和实践。

六、努力方向

1.进一步加强课程建设和课程改革，提高课程建设和课程改革的水平和质量。

2.进一步深化实践教学改革和管理，提高实践教学质量。

3.进一步加强师资队伍建设特别是“双师型”师资队伍建设。

学科教学教研室工作总结

一、工作回顾

本学期，学科教学教研室在学校领导和相关部门的支持和帮助下，经过全体教研室成员的共同努力，认真贯彻落实学校各项教学教研工作计划，努力提高课堂教学效益，切实提高教研活动的针对性和有效性，取得了较为显著的工作成绩。

二、工作目标

1.加强对教学教研工作的研究，把握教学教研工作规律；

2.全面提高学科教学质量，确保各学科成绩在原有基础上再上新台阶；

3.加强师资队伍建设，努力形成一支高素质、高效率的师资队伍。

三、工作思路

以提升教学质量为中心，以课堂教学改革为重点，深化教学改革，提高教师素质，规范教学行为，强化教学管理，推进自主学习，全面提高教学质量和效益。

四、工作举措

（一）积极开展教学教研活动，努力提高课堂教学效益

本学期，教研室积极组织教师参加各种教学教研活动，如集体备课、公开课、示范课、观摩课等。这些活动为教师提供了相互学习、相互交流的平台，促进了教师教学水平的提高。同时，教研室还积极鼓励教师参加各种形式的自学、进修、培训和学习交流活动，提高教师的专业素质和教学水平。

在课堂教学方面，教研室积极推进教学改革，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力构建和谐、高效的课堂教学氛围。同时，教研室还组织教师开展各种形式的课堂教学研讨活动，如观摩研讨、集体备课等，以提高课堂教学的针对性和有效性。

（二）加强师资队伍建设，提高教师素质

本学期，教研室积极创造条件，为教师提供各种学习和锻炼的机会，促进教师的专业成长。一