2025届高考语文复习:赏析句子表达效果+课件.pptxVIP

2025届高考语文复习:赏析句子表达效果+课件.pptx

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早读任务;;目标;真题体验;俩老头焦不离孟,孟不离焦。年下办年货,一起去;四月十八奶奶庙庙会,一起去;开会,一起到场;送人情出份子,一起进门。生产队有事找他们,队长总是说:“去!找找俩老头!”“俩老头”不是“两个老头”的意思,是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”“姐俩”。按说应该叫他们“老头俩”,不过没有这么说话的,所以人们只能叫他们“俩老头”。;【答】①原句使用排比和反复修辞,原句四句结构相似,句式整齐,节奏感强,并且“一起”共出现四次,更能突出俩人关系密切,形影不离;改句没有排比、反复,不能起到突出强调的作用。②原句多为短句,更符合整个文段口语化的特点,改句是长单句,与原文风格不符。③原句使用“到场”“进门”这样的动词,让描写更细腻,更有画面感;改句只用“去”则没有这种效果。;一、考点解读;;;句式;句式;修辞;修辞;词语;形象生动,简练传神,简约含蓄,淡雅自然,清新明快,生动活泼,幽默风趣,通俗自然(口语化)……;(七)结构作用;三、答题步骤;四、巩固练习;2.阅读下面的文字,完成后面题目。

……直行的那条是古吴巷,左边施林巷,右边水潭巷。我往右,走到水潭巷,一眼望去,小巷里没有什么门店,都是普通居民的家门,苏州小巷里特有的那种,窄小的,甚至旧陋的,岁数很大的木门。

往巷里走,看到一扇门。这扇门,又小又旧,没有一点点装饰。倘若你是随意路过这里,一定不会想到,这里边还有另一个世界,它能够在冬天里给你温暖,在年老时给你童年的记忆,如果一个外乡人走进去,他也许能够看到故乡的模样。……

文中画线部分是对苏州小巷的描写,突出了“我”对小巷的印象之深刻,这一表达效果是怎么取得的?;;;;;;;;

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