教师教学新取向的实践路径与综合评价机制.docx

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教师教学新取向的实践路径与综合评价机制

目录TOC\o1-4\z\u

一、引言 3

二、教学设计与课程内容的创新 4

三、教师教学新取向的发展背景 9

四、互动式教学模式的构建 13

五、差异化教学与个性化支持 18

六、综合评价体系的构建原则 24

七、课堂环境与教学氛围的评价 29

八、教师专业发展与培训机制的建立 35

九、综合评价体系的构建原则 40

十、教师教学行为的评价 45

十一、差异化教学与个性化支持 50

十二、互动式教学模式的构建 56

十三、信息技术与智慧课堂的应用 60

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