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教师工作计划

教师工作计划1

一、指导思想

为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据四年级二班年级学生的实际制定如下计划：

二、学生名单

差生：马文艳，陈昶需豆恩赐毕昇孙培杨

三、学困生形成原因情况分析

1、后进生形成的家庭原因

父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。

2、后进生形成的学校原因

教师思想教育不力以及片面追求成绩，对后进生辅导不及时。

3、非智力因素(个人原因)

这些同学本身比较聪明。他之所以走进差生行列，这与他从小学习习惯不好有直接原因。家长从来不管学习，作业经常不写，在学校写多少算多少，上课总溜号，坐不住板凳。语文最后走进双差生行列。

一些同学，不是很聪明，又不爱学习，家长又管不了，学习一点不用心，数学理解能力差，应用题最差，语文生字老记不住，读课文也不流利。

马文艳同学学习也很努力，但反应很慢，记忆力差，写的也慢，学习方法不得当。

三、培养优生，转化学困生措施、方法。

后进生转化:

1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。

2、要用科学的方法教育后进生。

3、对后进生多宽容，少责备。

4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的.稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。

5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。

6、老师的辅导要及时，以后我下决心利用课余时间给他们补课。争取取得成效。

7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。

优生：贾天骄石蕊齐曹莫林马天浩

优生的培养：根据这类学生的特长，善于做一些难度较大的题，对于课本上的习题，她们总觉得不够做了。针对此情况，我经常利用自习课的时间给她们出一些难度大的题，或是奥数题。每天一道，培养她们思维的敏捷性，灵活性，使他们的数学思维能力逐步培养起来。语文方面要求他们利用课余时间读指定得课外读物、阅读与写作。

总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩。教师工作计划2

为进一步做好一年级英语教学研究工作，适应新的教学要求，提高全年级学生的英语学习成绩，培养学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，满足统一的教学内容、统一的教学要求、统一的教学进度、统一的学生学习测试、统一的教学辅助材料和备课小组的要求，本学期制定了以下计划：

1、做好中小学衔接，培养良好的学习习惯

1)培养查字典、使用工具书的习惯。

2)培养科学记忆单词的习惯。

3)注重课堂与课后的衔接，培养规范写作的习惯。

4)培养专心听讲、积极思考、大胆参与的习惯。

5)提出要求，注意检查落实，培养学生课前预习、课堂笔记的好习惯。

2、坚持每周集体备课，充分发挥集体智慧，认真学习教材，改进教学方法，创造高效课堂

只有通过交流，才能取得进步和进步。一年级英语组的老师会珍惜每周的备课时间，共同学习教学方法，定期在小组内互相倾听和评价。在不断提高业务水平的同时，他们会把以往有效的工作经验传授给小组的老师。根据新教材的特点，课程准备小组全体成员应认真准备课程，了解教材，根据各单位的特点和学生的实际能力，制定不同的`教学设计方案，促进学生的热情，根据不同的教学内容，采用不同的教学模式，每个单元的前两个课程复习过渡，对话教学以沟通为中心，文本教学以章节为主，回顾过去，灵活运用。在日常课堂教学中，努力明确教学目标，突出重点，把握重点和难点，充分调动学生积极性，发挥学习主动性。

3、注重知识教学与及时评价相结合，加强反馈，加强实施

努力在课堂上清晰彻底地讲述每门课的每一个知识点，如发音、词汇和语法。鉴于部分教师在课堂上多次练习，但学生仍不掌握，应注意及时结合知识教学和评价，充分利用课前2分钟，进行教师测试和自检，并及时进行评价。同时，注意中期和期末考试的质量分析。

4、在做好学生工作的同时，提高教师自身素质

积极参与校内外教研活动。每位教师每学年开设一堂公开课，并在小组中做好一对一、结对工作。通过相互帮助和相互学习，促进小组教师的共同进步。教师工作计划3

过20__年的努力，在年终工作总结中，我被评为校级骨干教师。为此，我感到高