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教师高效课堂学习心得体会（篇）心是教学三维目标的达成。
二、从我们教师的角度来说
教师高效课堂学习心得体会1
高效课堂应做好以下三个条件：
在近两天的学习中，使我对高效课堂有了一个初步的认识，我觉得
一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理
它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，
地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。
是知识和素养的共同提高。
二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要
一、我理解的高效课堂是在课堂教学中
体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生
通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内
学习的积极性。
高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效
三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生
益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、
的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。
价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预
三、两节展示课的启示
习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，
共性的地方：
高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、
1、学生素养高，学习过程上的学习参与度高，这就使得学生专注
有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正
于课堂，能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。
确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核
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2、评价方式的灵活高效是高效课堂的一个重要指标，即时、灵活追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，
的评价同样起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。终会取得高效课堂教学改革的成功。
3、高效课堂应是长期进行的工作，最终形成一种常态的模式。它教师高效课堂学习心得体会2
的预习、展示、反馈都应是高效进行的。自高效课堂教学达标活动开始以后，我认真聆听了与数学课堂有
4、高效课堂重视各学科基本素养的落实和训练。在物理课上对动关的课，深深体会到：
手实验能力、语言表达能力、逻辑思维能力的训练；语文课上对听说读1、快乐是前提：学生是学习的主体，兴趣是高效课堂的前提，学
写的强化训练无不突出了这一点。生有兴趣学习，才可能提高学习效率。试想一堂让学生索然寡味的课
总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必堂，一门让学生毫无期盼的学科，怎样能引起学生学习的欲求呢？
须切
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