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中班科学多彩的树叶教案反思

1、中班科学多彩的树叶教案反思

活动目标：

1.通过观察发现，秋天的树叶是各种各样的。

2.学会对树叶进行分类或整理，体验玩耍树叶的乐趣。

3.对科学活动感兴趣，积极探索，寻找答案，感受探索的

乐趣。

4.培养孩子的动手能力，大胆创造，在活动中分享与同伴

合作的成功经验。

活动准备1.本活动在室外进行。活动前选择有许多不同

树木生长的草地，草地上积满了许多落叶。

2.手拿一个小篮子和分类盒。

3.电教设备：电脑。

活动过程：

(1)老师和孩子一起观看秋天落叶的自然风光，激起孩子拾

起落叶的兴趣。

老师带领孩子们到长着许多不同树的草地上，看着地上的

落叶。

教师：小朋友的脚下都有些什么?咦?为什么会有这么多的

落叶?(秋天来到了。)引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色：一

阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦?它们是怎样落下的?我们一

起来学学。

(二)幼儿边拾落叶边观察。

★教师：在场地的四周，有许多大小不同的树，它们的叶

子一样吗?

★教师：你喜欢这些落下的树叶吗?

请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜欢的、不

同的落叶。

(3)互相交流各自收集的树叶。

★教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，发

现树叶是多种多样的。

★教师鼓励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。

(4)利用落叶进行分类、整理、拼贴等趣味游戏活动。

教师：大家收集了这么多漂亮的树叶，打算怎样玩呢?

幼儿尝试用自己想出的方法“玩”树叶。

请幼儿在集体前展示、讲述自己的玩法。比如：给树叶分

类(按大小、颜色、形状等)、排序(从高到矮或从大到小等)，

用树叶拼贴图画等。

教师应该鼓励孩子自己的创新游戏，并进一步增强他们在

玩树叶中的积极情感。

活动延伸：

1.日常活动:利用散步等活动，鼓励幼儿继续捡拾各种落

叶。

2.区角活动:把树叶放在科学区，让孩子继续做分类整理等

游戏。

教学反思：

总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是

观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能

力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点

点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

2、中班科学活动教案：丰富多彩的塑料制品教案(附教学反思)

设计意图：

随着科学技术的不断进步和发展，丰富多彩的塑料制品在

人们的生活中随处可见，塑料制品在生活中用途广泛。学习这

一课题让幼儿明白，塑料制品它一方面给人们的生活带来了许

多便利，同时也造成了“白色污染”的危害。幼儿在生活中几

乎每天都能接触到各种塑料制品的实物，因此，这一课题幼儿

容易接受和掌握，同时，这一课题中的教具，具体、直观、丰

富多样，大量生动的实物教具易于刺激幼儿感官，激发幼儿学

习兴趣和迫不急待的探索欲望。有关“白色污染”对幼儿来说

总有些抽象，针对这一问题，我在课前组织幼儿清理园内的塑

料垃圾，一边清理，一边让幼儿说出垃圾对环境的污染，因

此，我就设计了本次活动。

活动目标：

1、了解各种塑料制品，了解它们的特性，知道塑料制品用

途广泛。

2.发展孩子的观察能力，进一步培养孩子探索科学的兴

趣。

3、教育幼儿不要乱丢塑料制品，防止环境污染。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探

索和交流的兴趣。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动重点难点：

活动重点：

通过对具体物体的观察和比较，让孩子在探索中认识各种

塑料制品，知道它们的特点。

活动难点：

通过亲身体验和观察，孩子们建立了初步的环保意识。

活动准备：

1、幼儿自带塑料制品一两件。

2.水、袋子、玻璃球、塑料球、金属勺子、塑料勺子等。

3、在活动区域投放各种各样的塑料制品。

活动过程：

1、认识塑料制品，了解其用途

师：小朋友，这里有许多的东西，谁来告诉我，你看到了

什么?

幼1：杯子。

师：它是用什么做的?

幼2：是用塑料制成的。

师：把话