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《等可能情形下的概率计算+第1课时》精品教学课件.pptx

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    26.2等可能情形下

    的概率计算

    第1课时

    学习目标

    1.了解结果、等可能的概念，理解等可能情形下的随机事件的概率；

    2.明确概率的取值范围，能求简单的等可能事件的概率；

    3.经历在具体情境中探索概率的意义的探索过程，体会事件发生的

    可能性的大小与概率的值的关系；

    4.通过数学活动，体会数学的应用价值，培养积极思考的学习习惯.

    情境引入

    甲乙两人通过抽签的方式决定谁去参观动物园，在形状、

    大小的两个纸条上分别写上“去”、“不去”.抽到“去”的

    人去参观动物园.若记甲去参观动物园为

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